おうちの復習を、もっと気軽に。
その写真から、
うちの子の
算数プリント。
教科書やテストの範囲を、いつものAIへ。
学習内容に合う問題を選んでもらい、
diglaboで確かめてから印刷できます。
- 小学1〜6年
- 問題・解答PDF
- 接続設定なし
写真を送る おうちで復習
HOW TO
写真からプリントまで、3ステップ。
AIに相談して、最後はおうちの方が内容を確認。
むずかしい設定はありません。
- 01
復習したい範囲を撮る
教科書のページや、テスト範囲のお知らせを撮影。文字がはっきり写っていればOKです。
学年・教科書名も分かるとスムーズ - 02
文をコピーして、写真といっしょにAIへ
下の文をコピーして、いつものAIに写真と一緒に送ります。AIがマニュアルを読んで、diglaboの問題を探します。
ChatGPT・Claude・Geminiなどで - 03
リンクを開いて、確認して保存
AIから届くリンクで問題を確認。問題数などを調整し、保存するとPDFを取得できます。リンクを押しても検索の画面になるとき（Gemini など）は、AIが文字で出したURLをコピーしてブラウザに貼ります。
問題と答え、両方のPDFを用意
LET’S START
まずは、いつものAIで
始めてみましょう。
写真を1枚用意したら、あとはコピーして送るだけ。
学年ごとの、問題の型の一覧
AIが問題を選ぶときに見る一覧です。どんな問題が作れるか、ご自身で見ることもできます。
はじめる前に
気になること
どんな写真を用意すればいいですか？
教科書やドリルのページ、テスト範囲のプリントなど、復習したい内容が分かる写真です。お子さんの名前などは写さず、学年や教科書名が分かれば文でも添えてください。
教科書と同じ問題ができますか？
diglaboにある問題から、学習内容に合うものを選びます。教科書の問題そのものを再現するものではありません。まだ対応していない範囲があるため、AIの説明とプレビューを確かめてください。
料金や会員登録は必要ですか？
diglaboのプリント作成・PDFの取得は無料です。diglaboへの会員登録なしでも、この端末のゲストとして保存できます。AIサービス側の料金・ログイン・利用条件は各サービスでご確認ください。
自分で選びたい方へ
作れる問題を見てみる
AIを使わずに、ここから選んでもOK。
お子さんの学年と、勉強したい内容を選んでください。
資料の指定対象に対応する数量を読み取る
いま作れる問題：20問
問題の例はるかさんが3年生のけがの種類と場所を調べました。下の表を見て答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
8人、15人、9人
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000667[OBSERVE] 二次元表の交差セル・既記載行合計・既記載列合計を各1件読み、数値3欄。合計の再計算は要求されない。 3行3列の二次元表から指定された交点、行合計、列合計を読み取る。
二つの観点の表から交点と合計を読む
二次元表の交差セル・既記載行合計・既記載列合計を各1件読み、数値3欄。合計の再計算は要求されない。。答え3個。単位: ["さつ","人"]
資料の指定対象に対応する数量を読み取る
いま作れる問題：19問
問題の例下の折れ線グラフは、東京と那覇の 1か月 ごとの気温の変化を表したものです。これを見て、次の問いに答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
19℃、5℃、1月、6℃、6月、6月、23℃
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000671実線●/破線▲の二系列・同じ六時点の折れ線グラフと、指定系列/時点/極値の問い。 指定系列・時点の値を二系列折れ線グラフから読む
各系列の値は0〜200整数。系列内最大・系列間差の最大/最小は一意になる明示rule。指定時点は六点のいずれか。
指定系列・時点の数量1個。元欄q1/q4を保持。
資料の指定対象に対応する数量を読み取る
いま作れる問題：18問
問題の例下の折れ線グラフは、ある夏の日の 1時間 ごとの気温の変わり方を表したものです。グラフを見て、次の問いに答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
22℃、5℃、8時から、9時、17℃、11時、27℃、6時、5℃
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000676一系列6時点の折れ線グラフと指定条件 指定時点の値を読む
6時点、値0〜200の整数。指定方向の変化は正、最大変化区間と最大最小時点は一意。月・時の指定と単位は可変。
数量1個
二つの分類条件をともに満たす度数を集計する
いま作れる問題：20問
問題の例はるかさんが4年 1組 の 20人 に好きな遊びを「場所」と「男女」の 2つ の観点で調べました。下の表を見て答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
4人、4人、7人、5人、8人、12人、11人、9人、4人、1人
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000684各2分類の二観点で記録した20件の未集計資料と、2×2交差表（A〜D・周辺E〜H・総数20）、差の二問。 指定された二観点の交差区分の人数を20記録から数える
20件固定、各観点2区分、人数は非負整数で合計20。実標本は正の区分度数。具体のテーマ・分類名は可変。
交差区分の整数人数1個。A〜Dの欄は元componentKeyで束縛する。
指定した一分類条件の度数を集計する
いま作れる問題：20問
問題の例はるかさんが4年 1組 の 20人 に好きな遊びを「場所」と「男女」の 2つ の観点で調べました。下の表を見て答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
4人、4人、7人、5人、8人、12人、11人、9人、4人、1人
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000685各2分類の二観点で記録した20件の未集計資料と、2×2交差表（A〜D・周辺E〜H・総数20）、差の二問。 指定された一観点の区分の人数を20記録から数える
20件固定、各観点2区分、人数は非負整数で合計20。実標本は正の区分度数。具体のテーマ・分類名は可変。
周辺区分の整数人数1個。E〜Hの欄は元componentKeyで束縛する。
折れ線グラフの値が最大になる時点を求める
いま作れる問題：19問
問題の例下の折れ線グラフは、東京と那覇の 1か月 ごとの気温の変化を表したものです。これを見て、次の問いに答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
19℃、5℃、1月、6℃、6月、6月、23℃
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000715実線●/破線▲の二系列・同じ六時点の折れ線グラフと、指定系列/時点/極値の問い。 第一系列の値が最大になる時点を特定する。
各系列の値は0〜200整数。系列内最大・系列間差の最大/最小は一意になる明示rule。指定時点は六点のいずれか。
該当月/時刻の数字を一枠に記入。時間軸の単位は表示済み。
資料の全項目から最大の数量を求める
いま作れる問題：19問
問題の例下の折れ線グラフは、東京と那覇の 1か月 ごとの気温の変化を表したものです。これを見て、次の問いに答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
19℃、5℃、1月、6℃、6月、6月、23℃
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000716実線●/破線▲の二系列・同じ六時点の折れ線グラフと、指定系列/時点/極値の問い。 第一系列の最大値を読み取る。
各系列の値は0〜200整数。系列内最大・系列間差の最大/最小は一意になる明示rule。指定時点は六点のいずれか。
該当する量または差の整数を一枠に記入。量の単位は表示済み。
二系列グラフの差が最大になる時点を求める
いま作れる問題：19問
問題の例下の折れ線グラフは、東京と那覇の 1か月 ごとの気温の変化を表したものです。これを見て、次の問いに答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
19℃、5℃、1月、6℃、6月、6月、23℃
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000717実線●/破線▲の二系列・同じ六時点の折れ線グラフと、指定系列/時点/極値の問い。 六時点の系列間差を比較し差が最大の時点を特定する。
各系列の値は0〜200整数。系列内最大・系列間差の最大/最小は一意になる明示rule。指定時点は六点のいずれか。
該当月/時刻の数字を一枠に記入。時間軸の単位は表示済み。
二系列グラフの差が最小になる時点を求める
いま作れる問題：19問
問題の例下の折れ線グラフは、東京と那覇の 1か月 ごとの気温の変化を表したものです。これを見て、次の問いに答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
19℃、5℃、1月、6℃、6月、6月、23℃
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000718実線●/破線▲の二系列・同じ六時点の折れ線グラフと、指定系列/時点/極値の問い。 六時点の系列間差を比較し差が最小の時点を特定する。
各系列の値は0〜200整数。系列内最大・系列間差の最大/最小は一意になる明示rule。指定時点は六点のいずれか。
該当月/時刻の数字を一枠に記入。時間軸の単位は表示済み。
増加前後の量から増加量を求める
いま作れる問題：18問
問題の例下の折れ線グラフは、ある夏の日の 1時間 ごとの気温の変わり方を表したものです。グラフを見て、次の問いに答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
22℃、5℃、8時から、9時、17℃、11時、27℃、6時、5℃
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000723一系列6時点の折れ線グラフと指定条件 指定区間の増加量を求める
6時点、値0〜200の整数。指定方向の変化は正、最大変化区間と最大最小時点は一意。月・時の指定と単位は可変。
増加量1個
折れ線グラフで増加量が最大の区間を求める
いま作れる問題：18問
問題の例下の折れ線グラフは、ある夏の日の 1時間 ごとの気温の変わり方を表したものです。グラフを見て、次の問いに答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
22℃、5℃、8時から、9時、17℃、11時、27℃、6時、5℃
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000725一系列6時点の折れ線グラフと指定条件 増加量が最大の隣接区間を選ぶ
6時点、値0〜200の整数。指定方向の変化は正、最大変化区間と最大最小時点は一意。月・時の指定と単位は可変。
開始時点・終了時点の順に2個
折れ線グラフの値が最大になる時点を求める
いま作れる問題：18問
問題の例下の折れ線グラフは、ある夏の日の 1時間 ごとの気温の変わり方を表したものです。グラフを見て、次の問いに答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
22℃、5℃、8時から、9時、17℃、11時、27℃、6時、5℃
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000727一系列6時点の折れ線グラフと指定条件 最大値の時点を読む
6時点、値0〜200の整数。指定方向の変化は正、最大変化区間と最大最小時点は一意。月・時の指定と単位は可変。
時点1個（物理⑤の第1欄）
資料の全項目から最大の数量を求める
いま作れる問題：18問
問題の例下の折れ線グラフは、ある夏の日の 1時間 ごとの気温の変わり方を表したものです。グラフを見て、次の問いに答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
22℃、5℃、8時から、9時、17℃、11時、27℃、6時、5℃
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000728一系列6時点の折れ線グラフと指定条件 最大値を読む
6時点、値0〜200の整数。指定方向の変化は正、最大変化区間と最大最小時点は一意。月・時の指定と単位は可変。
値1個（物理⑤の第2欄）
折れ線グラフの値が最小になる時点を求める
いま作れる問題：18問
問題の例下の折れ線グラフは、ある夏の日の 1時間 ごとの気温の変わり方を表したものです。グラフを見て、次の問いに答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
22℃、5℃、8時から、9時、17℃、11時、27℃、6時、5℃
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000729一系列6時点の折れ線グラフと指定条件 最小値の時点を読む
6時点、値0〜200の整数。指定方向の変化は正、最大変化区間と最大最小時点は一意。月・時の指定と単位は可変。
時点1個（物理⑥の第1欄）
折れ線グラフの最小値を求める
いま作れる問題：18問
問題の例下の折れ線グラフは、ある夏の日の 1時間 ごとの気温の変わり方を表したものです。グラフを見て、次の問いに答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
22℃、5℃、8時から、9時、17℃、11時、27℃、6時、5℃
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000730一系列6時点の折れ線グラフと指定条件 最小値を読む
6時点、値0〜200の整数。指定方向の変化は正、最大変化区間と最大最小時点は一意。月・時の指定と単位は可変。
値1個（物理⑥の第2欄）
全体量と一方の部分量から他方の部分量を求める
いま作れる問題：20問
問題の例下の表は、はるかさんが4年生のすきなスポーツと組について調べたものです。表の A 〜 F にあてはまる数をもとめましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
8人、15人、5人、12人、21人、63人
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000872二観点で分類した部分欠落の度数表A〜F 同一行の合計と既知2交点から未知交点を復元する
交点セル1〜20の整数、解1〜100整数、行列合計は整合
指定交点の整数1個。A/Cは元componentKeyで束縛。
整数・小数で表された部分量を合わせた全体量を求める
いま作れる問題：20問
問題の例下の表は、はるかさんが4年生のすきなスポーツと組について調べたものです。表の A 〜 F にあてはまる数をもとめましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
8人、15人、5人、12人、21人、63人
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000873二観点で分類した部分欠落の度数表A〜F 指定行の3交点を合計する
交点セル1〜20の整数、解1〜100整数、行列合計は整合
行合計の整数1個。B/Dは元componentKeyで束縛。
整数・小数で表された二量を比較して差を求める
いま作れる問題：20問
問題の例はるかさんが4年 1組 の 20人 に好きな遊びを「場所」と「男女」の 2つ の観点で調べました。下の表を見て答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
4人、4人、7人、5人、8人、12人、11人、9人、4人、1人
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000875各2分類の二観点で記録した20件の未集計資料と、2×2交差表（A〜D・周辺E〜H・総数20）、差の二問。 問われた一観点の二分類別合計を比較し、人数差を求める。
20件固定、各観点2区分、人数は非負整数で合計20。実標本は正の区分度数。具体のテーマ・分類名は可変。
画像の①差問（component q9）へ人数差を整数で記入。
整数・小数で表された二量を比較して差を求める
いま作れる問題：20問
問題の例はるかさんが4年 1組 の 20人 に好きな遊びを「場所」と「男女」の 2つ の観点で調べました。下の表を見て答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
4人、4人、7人、5人、8人、12人、11人、9人、4人、1人
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000876各2分類の二観点で記録した20件の未集計資料と、2×2交差表（A〜D・周辺E〜H・総数20）、差の二問。 問われた異なる二つの交差区分を比較し、人数差を求める。
20件固定、各観点2区分、人数は非負整数で合計20。実標本は正の区分度数。具体のテーマ・分類名は可変。
画像の②差問（component q10）へ人数差を整数で記入。
整数・小数で表された二量を比較して差を求める
いま作れる問題：19問
問題の例下の折れ線グラフは、東京と那覇の 1か月 ごとの気温の変化を表したものです。これを見て、次の問いに答えましょう。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
19℃、5℃、1月、6℃、6月、6月、23℃
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000877実線●/破線▲の二系列・同じ六時点の折れ線グラフと、指定系列/時点/極値の問い。 指定時点の二系列値を読み取り差を求める。
各系列の値は0〜200整数。系列内最大・系列間差の最大/最小は一意になる明示rule。指定時点は六点のいずれか。
該当する量または差の整数を一枠に記入。量の単位は表示済み。
AI・開発者向けの連携情報
AIがリンクを作るときの条件
学年・単元の一覧を開き、問題の見本が学習範囲に合うか確かめてください。種類の番号は一覧の実在する番号を使います。対応していない範囲を網羅したとは説明しないでください。
URLの形式：https://diglabo.com/ja/math-drills/ai?items=種類の番号:問題数,種類の番号:問題数&title=タイトル
itemsは1〜10種類、各1〜200問。同じ番号は1回だけ指定します。titleは省略可能で1〜60文字、日本語や記号はURLエンコードしてください。学年は選んだ問題で決まるため、gradeはこのリンクに付けません。
作れるのは1回5枚までです。枚数や不足はリンク先で確認できます。難易度・教科書・単元名の指定で自動選択する機能はなく、それらは一覧の内容を選ぶ際の条件にしてください。
これは作成条件のリンクです。開いた時点の在庫から問題を選ぶため、問題・解答は固定されず、生成完了も保証しません。保存前に内容を確認してください。名前などの個人情報はリンクへ入れないでください。
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