おうちの復習を、もっと気軽に。
その写真から、
うちの子の
算数プリント。
教科書やテストの範囲を、いつものAIへ。
学習内容に合う問題を選んでもらい、
diglaboで確かめてから印刷できます。
- 小学1〜6年
- 問題・解答PDF
- 接続設定なし
写真を送る おうちで復習
HOW TO
写真からプリントまで、3ステップ。
AIに相談して、最後はおうちの方が内容を確認。
むずかしい設定はありません。
- 01
復習したい範囲を撮る
教科書のページや、テスト範囲のお知らせを撮影。文字がはっきり写っていればOKです。
学年・教科書名も分かるとスムーズ - 02
文をコピーして、写真といっしょにAIへ
下の文をコピーして、いつものAIに写真と一緒に送ります。AIがマニュアルを読んで、diglaboの問題を探します。
ChatGPT・Claude・Geminiなどで - 03
リンクを開いて、確認して保存
AIから届くリンクで問題を確認。問題数などを調整し、保存するとPDFを取得できます。リンクを押しても検索の画面になるとき（Gemini など）は、AIが文字で出したURLをコピーしてブラウザに貼ります。
問題と答え、両方のPDFを用意
LET’S START
まずは、いつものAIで
始めてみましょう。
写真を1枚用意したら、あとはコピーして送るだけ。
学年ごとの、問題の型の一覧
AIが問題を選ぶときに見る一覧です。どんな問題が作れるか、ご自身で見ることもできます。
はじめる前に
気になること
どんな写真を用意すればいいですか？
教科書やドリルのページ、テスト範囲のプリントなど、復習したい内容が分かる写真です。お子さんの名前などは写さず、学年や教科書名が分かれば文でも添えてください。
教科書と同じ問題ができますか？
diglaboにある問題から、学習内容に合うものを選びます。教科書の問題そのものを再現するものではありません。まだ対応していない範囲があるため、AIの説明とプレビューを確かめてください。
料金や会員登録は必要ですか？
diglaboのプリント作成・PDFの取得は無料です。diglaboへの会員登録なしでも、この端末のゲストとして保存できます。AIサービス側の料金・ログイン・利用条件は各サービスでご確認ください。
自分で選びたい方へ
作れる問題を見てみる
AIを使わずに、ここから選んでもOK。
お子さんの学年と、勉強したい内容を選んでください。
一定の一つ分と個数の全体量関係を式で表す
いま作れる問題：10問
問題の例1本 5g の くぎ の本数と全体の重さとの関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
5、20g、7本
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000003一つ分の量と題材を示す文章と、空欄つきの式「□×x=y」。 文章から一つ分の量を読み、式の□に入れて全体量との関係式を完成させる。
一つ分の量は1けたの整数。
答え欄1つ（式中の□）。整数。単位なし。
等しい辺で囲む図形の一辺と周長を式で表す
いま作れる問題：10問
問題の例正三角形 の1辺の長さと まわりの長さ との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
3、12cm、9cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000004正三角形の図（各辺x cm）と、1辺をx cm・まわりの長さをy cmとする文章。 「□×x=y」の□に辺の数3を入れて、一辺と周長の関係式を完成させる。
図形は正三角形に固定。係数は3。
答え欄1つ（式中の□）。整数（係数）。単位なし。
等しい辺で囲む図形の一辺と周長を式で表す
いま作れる問題：10問
問題の例正方形 の1辺の長さと まわりの長さ との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
4、20cm、9cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000005正方形の図（各辺x cm）と、1辺をx cm・まわりの長さをy cmとする文章。 「□×x=y」の□に辺の数4を入れて、一辺と周長の関係式を完成させる。
図形は正方形に固定。係数は4。
答え欄1つ（式中の□）。整数（係数）。単位なし。
等しい辺で囲む図形の周長から一辺を求める
いま作れる問題：10問
問題の例正三角形 の1辺の長さと まわりの長さ との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
3、12cm、9cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000006前の小問の式 y=3×x（正三角形）と、指定されたまわりの長さyの値。 yを3でわってxを求め、1辺の長さとして答える。
yは3の倍数の2けたの整数（24〜54程度）。答えは整数。
答え欄1つ。整数。単位cm。
等しい辺で囲む図形の周長から一辺を求める
いま作れる問題：10問
問題の例正方形 の1辺の長さと まわりの長さ との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
4、20cm、9cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000007前の小問の式 y=4×x（正方形）と、指定されたまわりの長さyの値。 yを4でわってxを求め、1辺の長さとして答える。
yは4の倍数の2けたの整数（52〜84程度）。答えは整数（13〜21程度）。
答え欄1つ。整数。単位cm（欄の外に表示）。
全辺が等しい図形の一辺から周長を求める
いま作れる問題：10問
問題の例正三角形 の1辺の長さと まわりの長さ との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
3、12cm、9cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000008前の小問の式 y=3×x（正三角形）と、指定された1辺の長さxの値。 3×xを計算してyを求め、まわりの長さとして答える。
xは1〜2けたの整数cm（6〜12程度）。答えは整数。
答え欄1つ。整数。単位cm。
全辺が等しい図形の一辺から周長を求める
いま作れる問題：10問
問題の例正方形 の1辺の長さと まわりの長さ との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
4、20cm、9cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000009前の小問の式 y=4×x（正方形）と、指定された1辺の長さxの値。 4×xを計算してyを求め、まわりの長さとして答える。
xは8〜15程度の整数cm。答えは整数（32〜60程度）。
答え欄1つ。整数。単位cm（欄の外に表示）。
既知量と同数反復量の合併総量
いま作れる問題：10問
問題の例家 から 学校 に向かって、分速 50m で歩いています。すでに 4分 歩いて、家から 200m はなれた 図書館 に着いているとき、家から学校までのきょりと、図書館から学校までかかる時間との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
50、200、600m、20分
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000011前の小問の関係と、xの値を読む。 一つ分×xを求めて初めの量を加え、yの値（全体の道のり）を求める。
xは整数分（5〜10程度）。分速・初めの道のりは整数m。
答え欄1つ、数値、単位m。式を書く欄つき。
正方形の一辺から面積を求める
いま作れる問題：10問
問題の例正方形 の1辺の長さと 面積 との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
x、9cm²、8cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000012前の小問の式と、xの値を読む。 一辺×一辺で面積を求める。
xは整数cm（2〜12程度）。
答え欄1つ、数値、単位cm²。式を書く欄つき。
既知の縦横から長方形（正方形を含む）の面積を求める
いま作れる問題：10問
問題の例たての長さが 4cm の 長方形 の、横の長さと 面積 との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
4、32cm²、11cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000013縦の長さ（文と式）と、指定された横の長さxの値を読む。 縦×xを計算してyの値を求め、面積として答える。
縦8〜12cm、xは5〜6程度の整数。答えは整数（例 45〜60cm²）。
答え欄1つ、整数、単位cm²（欄の外に表示）。
長方形の面積と一辺からもう一辺を求める
いま作れる問題：10問
問題の例たての長さが 4cm の 長方形 の、横の長さと 面積 との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
4、32cm²、11cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000014縦の長さと、指定された面積yの値を読む。 yを縦の長さでわってxの値を求め、横の長さとして答える。
縦8〜12cm、yは縦の倍数（例 63〜84）。答えは整数（例 7〜9cm）。
答え欄1つ、整数、単位cm（欄の外に表示）。
一方の対角線を固定したひし形の対角線と面積の関係を式に表す
いま作れる問題：10問
問題の例一方の対角線の長さが 8cm の ひし形 の、もう一方の対角線の長さと 面積 との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
8、20cm²、6cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000069一方の対角線の長さを示す文、対角線を引いたひし形の図、空欄つきの式「□×x÷2=y」。 空欄に固定した対角線の長さを書き入れて式を完成させる。
固定する対角線は整数cm（実例10〜20）。
空欄1つ。整数。単位なし。
ひし形の二本の対角線から面積を求める
いま作れる問題：10問
問題の例一方の対角線の長さが 8cm の ひし形 の、もう一方の対角線の長さと 面積 との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
8、20cm²、6cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000070前問の式（a×x÷2=y）と、xの値を示す問い。 xの値を式に当てはめてa×x÷2を計算し、面積を答える（式も書く）。
xは一けたの整数、aは前問の固定値。a×xは偶数で答えは整数。
答え欄1つ。整数。単位cm²。
ひし形の面積と一方の対角線から他方の対角線を求める
いま作れる問題：10問
問題の例一方の対角線の長さが 8cm の ひし形 の、もう一方の対角線の長さと 面積 との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
8、20cm²、6cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000071前問の式（a×x÷2=y）と、yの値を示す問い。 y×2÷aを計算してxを求め、もう一方の対角線の長さを答える（式も書く）。
yはa×x÷2の値で、xが整数になるように選ばれる（実例x=6〜10）。
答え欄1つ。整数。単位cm。
高さ（一辺）を一定にした長方形・平行四辺形の変わる辺と面積の関係を式で表す
いま作れる問題：20問
問題の例高さが 3cm の 平行四辺形 の、底辺の長さと 面積 との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
3、24cm²、11cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000105文章と図で、一定の高さ（縦）の長さが示された平行四辺形・長方形と、底辺（横）x cm・面積y cm²の対応、空欄つきの式「□×x＝y」を読む。 面積の公式から、xにかける決まった数（高さ・縦の長さ）を式の空欄に書き、関係を表す式を完成させる。
一定の長さは1けたから2けたの整数cm（8〜12程度など）。答えはその数。
答え欄1つ（式の中の空欄）。整数。単位なし。
三角形の面積から底辺・高さを逆算する
いま作れる問題：10問
問題の例底辺の長さが 4cm の 三角形 の、高さと 面積 との関係を考えます。
図や表はリンク先のプレビューで確認できます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
4、14cm²、10cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000110q1の式と、指定された面積yの値。 y×2÷底辺で高さxを求める。
底辺は一けたから二けたの整数、yは高さが整数になる値。
答え欄1つ、整数、単位 cm。
初めの量と一定量ずつ加えた全体量から、いくつ分（回数）を求める
いま作れる問題：10問
問題の例家 から 学校 に向かって、分速 50m で歩いています。すでに 4分 歩いて、家から 200m はなれた 図書館 に着いているとき、家から学校までのきょりと、図書館から学校までかかる時間との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
50、200、600m、20分
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000131前の小問で立てた関係（y＝b×x＋a）と、yの値（全体の量）を読む。 yから初めの量aを引き、一つ分bでわっていくつ分（時間）を求める。
(y−a) が b でわり切れる整数。答えは整数。
答え欄1つ。整数。単位「分」。式を書く欄つき。
初めの量に一定量ずつ増える量を加えた関係を式で表す
いま作れる問題：10問
問題の例家 から 学校 に向かって、分速 50m で歩いています。すでに 4分 歩いて、家から 200m はなれた 図書館 に着いているとき、家から学校までのきょりと、図書館から学校までかかる時間との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
50、200、600m、20分
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000133家・途中の地点・目的地の位置関係を示す線分図と、速さ・すでに歩いた時間と道のりの文章を読む。 □×x＋□＝y の式の二つの空欄に、一つ分（分速）と初めの量（すでに歩いた道のり）を入れる。
分速は10の倍数m（60〜80程度）、すでに歩いた時間は整数分、初めの道のり＝分速×その時間。
答え欄2つ（係数と定数項）、数値、単位なし。
正方形の一辺の長さと面積の関係を式で表す
いま作れる問題：10問
問題の例正方形 の1辺の長さと 面積 との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
x、9cm²、8cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000165正方形の一辺 x cm と面積 y cm² の関係の文章と図を読む。 □×x＝y の空欄に文字xを入れ、y＝x×x の式を完成させる。
数値は使わない（文字式）。
答え欄1つ、文字（x）、単位なし。
正方形の面積から一辺の長さを求める
いま作れる問題：10問
問題の例正方形 の1辺の長さと 面積 との関係を考えます。
この内容のプリントを確認する例の答えを見る
x、9cm²、8cm
問題の詳しい条件（AI向け）
種類の番号：
MV-000166前の小問の式と、yの値（面積）を読む。 同じ数を2回かけてyになる数を見つけ、一辺の長さを答える。
yは整数の平方数（4〜100程度）、答えは整数cm。
答え欄1つ、数値、単位cm。式を書く欄つき。
AI・開発者向けの連携情報
AIがリンクを作るときの条件
学年・単元の一覧を開き、問題の見本が学習範囲に合うか確かめてください。種類の番号は一覧の実在する番号を使います。対応していない範囲を網羅したとは説明しないでください。
URLの形式：https://diglabo.com/ja/math-drills/ai?items=種類の番号:問題数,種類の番号:問題数&title=タイトル
itemsは1〜10種類、各1〜200問。同じ番号は1回だけ指定します。titleは省略可能で1〜60文字、日本語や記号はURLエンコードしてください。学年は選んだ問題で決まるため、gradeはこのリンクに付けません。
作れるのは1回5枚までです。枚数や不足はリンク先で確認できます。難易度・教科書・単元名の指定で自動選択する機能はなく、それらは一覧の内容を選ぶ際の条件にしてください。
これは作成条件のリンクです。開いた時点の在庫から問題を選ぶため、問題・解答は固定されず、生成完了も保証しません。保存前に内容を確認してください。名前などの個人情報はリンクへ入れないでください。
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