넓이 비교

모눈 위에 그려진 두 도형을 색칠된 칸의 수를 세어 견주어 봅니다. 4×5 칸에서 5×6 칸, 6×7 칸으로 칸이 늘어나며, 모양이 달라도 같은 크기의 칸이 몇 개분인지 맞추면 넓이를 비교할 수 있다는 점을 잡습니다.

세로나 가로의 길이만 보고 가늘고 긴 쪽을 넓다고 답하는 오류가 생깁니다. 칸을 세지 않은 것입니다. 세는 단계에서는 세기 시작할 자리를 정하지 않고 진행해 같은 칸을 두 번 세고, 두 도형의 합이 모눈 전체의 수와 맞지 않게 됩니다.

비교하는 학습은 여기서도 이어지지만, 비교하는 대상이 넓이로 바뀝니다. 칸을 맞춰 수로 견주는 관점은 길이 비교나 들이 비교와 뿌리가 같으며, 4학년의 넓이에서 공식을 써서 구하는 학습보다 앞서는 단계에 해당합니다.