算数ドリル

長さ（km・まきじゃく）まとめ

D-3

文章題

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このプリントで学ぶこと

まきじゃくの目もりを読み、1kmは1000mというまとまりで長さをとらえ直します。km→m、m→km・mなどの言いかえ、m→mmまで扱い、長さのたし算とひき算、きょりと道のりのちがいを地図から読み取る問題へ進みます。

詳しく読む

1km＝1000mを100mと取りちがえ、2km300mを2300mではなく230mと書く誤りが起きます。0の数を数えれば見分けられます。きょりと道のりでは、コの字がたの地図でまっすぐな長さのほうを道のりとして足してしまいます。

cmやmmで長さを表す感覚そのものは、ここでも変わりません。変わるのはkmという新しい単位が加わることです。小2の長さ（cm・mm・m）で身につけた言いかえの考え方は、のちに学ぶ小数のたんい（かさ・長さ）で小数を使う形に置きかわります。

問題と答え

「長さ（km・まきじゃく）」の問題です。答えもいっしょに載せています。

(1)しゅんさんは学校で先生に会ってから図書館へ向かいます。家から学校までの道のりは 450m、学校から図書館までの道のりは 750m です。しゅんさんが歩いた道のりは何km なんm になるでしょう。答え □ □
答え: 1km、200m
(2)たつやさんは、2km100m のハイキングコースを歩いています。これまでに 800m 歩きました。のこりは何km なんm になるでしょう。答え □ □
答え: 1km、300m
(3)そらさんはマラソン大会の練習で、家から学校まで走ります。家から学校までの道のりは7kmです。これまでに3km走りました。学校まであと何kmあるでしょう。答え □
答え: 4km
(4)はるとさんは家からポストまで歩きます。家からポストまでの道のりは900mです。これまでに600m歩きました。ポストまであと何mあるでしょう。答え □
答え: 300m