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산수 드릴

들이 비교와 단위

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이 학습지에서 배우는 것

내용
비교하는 방법과 단위

물의 들이를 수로 말해 내는 길을 세 갈래로 짚어 갑니다. 같은 그릇으로 몇 잔분인지를 세는 관점, 눈금이 몇 칸분 모여 있는지를 합치는 관점, 눈금이 가리키는 수를 그대로 읽어 내는 관점입니다. 식은 나오지 않고 그림 속을 세거나 읽는 관찰 문제뿐입니다.

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그릇의 개수를 답으로 삼을지 눈금의 수를 답으로 삼을지에서 헤맵니다. 합치는 쪽에서는 가득 찬 컵의 개수와 남는 눈금 가운데 한쪽만 답으로 삼는 일이 있어, L와 dL를 둘 다 썼는지로 가려낼 수 있습니다. 읽어 내는 쪽에서는 위에서부터 세어 물이 든 수와 반대인 답이 되는 예도 남습니다.

들이 학습의 입구입니다. 들이 비교에서는 옮겨 담아 비교하기로 많은 쪽을 골랐지만, 여기서부터는 수와 단위로 말해 냅니다. 다음 단위 (L, dL, mL)에서 그 단위들이 서로 이어집니다.

  • 들이 재기 (눈금 읽기)3문항
  • 들이 재기 (그릇 세기)1문항
  • 들이 재기 (눈금의 합)4문항
문제와 정답

다음 단계

단위 (L, dL, mL)단위 (L, dL, mL) 환산 (L⇔dL, mL)
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