산수 드릴

길이의 덧셈 (같은 단위)

B-3

문장제

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이 학습지에서 배우는 것

학년: 초등학교 2학년
단원: 길이 (cm, mm, m)
내용: 덧셈 (같은 단위)

단위가 맞추어진 두 길이를 더합니다. cm는 cm와, m는 m와 더하고 답에도 같은 단위를 붙이기만 하면 됩니다. 식만 늘어서는 계산으로 절차를 덧그린 뒤, 문장제에서 이어 붙인 길이나 합한 길이를 구하는 장면을 읽습니다.

더 읽기

답의 단위가 문제의 단위와 같은지를 먼저 봅니다. m로 쓰인 식에 cm를 붙이는 옮겨 쓰기 실수는 그것만으로 찾아냅니다. 문장제 쪽은 합한 길이를 물었는데도 차이를 구해, 원래 긴 쪽보다 짧은 답을 쓰는 놓쳐 읽기가 남습니다.

단위를 다루는 세 차시를 마치고 여기서부터 길이를 쓴 셈이 시작됩니다. 더하는 상대의 단위가 맞추어져 있어서 지금까지의 덧셈이 그대로 통합니다. 다음 덧셈 (다른 단위)에서 그 전제가 무너집니다.

cm (문장제)3문항
m (문장제)3문항

문제와 정답

이 학습지의 문제와 정답

“길이 (cm, mm, m)”의 문제입니다. 정답도 함께 실었습니다.

(1)공책의 세로 길이는 25cm이고, 가로 길이는 18cm예요. 모두 몇 cm일까요? 정답 □
정답: 43cm
(2)우산의 길이는 22cm예요. 막대의 길이는 14cm예요. 모두 몇 cm일까요? 정답 □
정답: 36cm
(3)책의 세로 길이는 21cm이고, 가로 길이는 15cm예요. 모두 몇 cm일까요? 정답 □
정답: 36cm
(4)책상 위에 리본 7m짜리와 8m짜리가 있어요. 모두 몇 m일까요? 정답 □
정답: 15m
(5)공작실에 철사 10m짜리와 7m짜리가 있어요. 모두 몇 m일까요? 정답 □
정답: 17m
(6)가게에 테이프 14m짜리와 3m짜리가 있어요. 모두 몇 m일까요? 정답 □
정답: 17m

다음 단계

길이 비교와 단위길이 비교와 단위 읽기

다음 단원: 들이 (L, dL, mL)

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