数学练习
小数的减法
C-2计算
可以免费在课堂上发放，或在社交媒体分享。 使用规则
本练习题的学习内容
以竖式的格子为主的一课。不退位（竖式）确认按数位相减的做法，退位1次（竖式）则从上一位拆出10挪给十分位。其中也掺着一边是整数的式子，同一个范围也用横写的计算和补□的填空走一遍。
阅读更多
一边是整数的式子，小数那一位看上去是空的。不把它看成0，反而把减数的十分位直接抄进答案，这种情况会出现。被减数是整数时，答案的十分位是10减去那个数的结果。5－2.3就是10－3得7，仍旧留着3就是抄下来的。
改变的只是送的方向，对齐数位的做法跟小数的加法一样。看着式子解题的课到此为止，从接下来的小数应用题起，要从情境的文字组织算式。
- 计算20题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“小数”的题目，并附有答案。
(1)6.5 - 3.0 = □
答案: 3.5
(2)7.9 - 4.1 = □
答案: 3.8
(3)4.4 - 3.1 = □
答案: 1.3
(4)8.5 - 6.9 = □
答案: 1.6
(5)5.1 - 3.1 = □
答案: 2
(6)7.1 - 4.9 = □
答案: 2.2
(7)9.3 - 7.4 = □
答案: 1.9
(8)6.8 - 3.5 = □
答案: 3.3
(9)8.8 - 6.2 = □
答案: 2.6
(10)7.2 - 2.8 = □
答案: 4.4
(11)5.5 - 2.7 = □
答案: 2.8
(12)4.6 - 1.5 = □
答案: 3.1
(13)9.6 - 7.3 = □
答案: 2.3
(14)6.4 - 0.6 = □
答案: 5.8
(15)4.8 - 3.2 = □
答案: 1.6
(16)8.9 - 2.2 = □
答案: 6.7
(17)2.4 - 1.3 = □
答案: 1.1
(18)9.5 - 0.8 = □
答案: 8.7
(19)5.7 - 4.9 = □
答案: 0.8
(20)2.6 - 0.4 = □
答案: 2.2
