Peso (kg, g y t)

Se empieza leyendo las marcas de la balanza y se toma soltura con carátulas de 1kg, 2kg y 4kg, en las que cada marca vale distinto. Luego se amplía a las conversiones entre kg y g y entre t y kg, a sumas y restas de pesos, a problemas verbales de suma y resta y a expresar las unidades con decimales.

Con la balanza de 4kg se cree que cada marca vale 10 g cuando en realidad vale 20 g, y la lectura sale a la mitad. Volver a contar las marcas lo aclara. También queda perder un cero al convertir, como escribir 150 g en lugar de 1500 g para 1 kg 500 g.

El mecanismo de convertir unidades usado en Decimales: capacidad y longitud sigue vivo sin ningún cambio. Lo único distinto es que ahora el objeto es el peso, en kg, g y t. Esta habilidad de reescribir alineando los números se amplía en Sistema de unidades de medida, de sexto grado, al manejo de unidades compuestas que incluyen el mg.