Ejercicios de matemáticas

Longitud (km y cinta métrica) (resumen)

B-3

Conversión

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Lo que se practica en esta ficha

Grado: 3.º de primaria
Tema: Longitud (km y cinta métrica)

Se leen las marcas de la cinta métrica y la longitud se vuelve a mirar en bloques de 1 km igual a 1000 m. Se trabajan conversiones como km→m y m→km y m, además de m→mm, y se avanza hacia sumas y restas de longitudes y hacia problemas que distinguen la distancia en línea recta del recorrido leyendo un mapa.

Aparece confundir 1 km = 1000 m con 100 m y escribir 230 m en vez de 2300 m para 2 km 300 m; contar los ceros permite detectarlo. Al comparar distancia y recorrido, en Mapa en forma de U se toma la longitud en línea recta como si fuera el recorrido y se suma esa.

El sentido de expresar una longitud en cm o en mm no cambia aquí. Lo que cambia es que se suma una unidad nueva, el km. La idea de convertir unidades ganada en Longitud (cm, mm y m), de segundo grado, se reemplaza más adelante, en Decimales: capacidad y longitud, por una conversión hecha con decimales.

Mezcladas