산수 드릴

1자리 수로 나누는 나눗셈 문장제

B-2

문장제 (나머지 처리)

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이 학습지에서 배우는 것

학년: 초등학교 4학년
단원: 나눗셈 (÷1자리 수)
내용: 문장제 (활용)

구하는 것이 식의 방향을 정합니다. 기준량에서는 몇 배에 해당하는 수와 전체에서 원래 수를 거슬러 올라가고, 배에서는 두 양을 견주어 몇 배인지를 냅니다. 나머지 처리 (올림)과 나머지 처리 (버림)에서는, 나누어떨어지지 않고 남은 것을 답에 어떻게 비출지까지 정하는 문장제입니다.

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기준량에서는 배와 전체 둘이 늘어서므로, 그것을 곱한 수가 답란에 남습니다. 원래 수는 전체보다 반드시 작아지므로, 답이 문제 글의 어느 수보다도 크다면 거기서 곱한 것입니다. 배 쪽은 견주는 방향이 거꾸로가 되면 나누어떨어지지 않는 형태가 되어 답을 쓸 수 없게 됩니다.

다음 단원 각에서는 수에서 도형으로 옮겨 가지만, 덧셈과 뺄셈으로 각의 크기를 짜 올리므로 식을 세우는 자세는 이어집니다. 3자리 수 ÷ 1자리 수까지에서 세로셈으로 다듬은 손을, 여기서는 문제 글 쪽에서 불러내는 형태가 되었습니다.

나머지 처리 (올림)3문항
나머지 처리 (버림)3문항

문제와 정답

이 학습지의 문제와 정답

“나눗셈 (÷1자리 수)”의 문제입니다. 정답도 함께 실었습니다.

(1)학교 식당에서 Yuto를 포함한 91명의 어린이가 테이블에 앉아요. 테이블 1개에 6명씩 앉으면, 모두 앉으려면 테이블은 몇개 필요할까요? 정답 □
정답: 16개
(2)우리 반 Koki는 카드를 92장 준비했어요. 상자 1개에 8장씩 담으면, 전부 담으려면 상자는 몇개 필요할까요? 정답 □
정답: 12개
(3)미술 담당인 Riku는 크레용을 96개 모았어요. 상자 1개에 5개씩 담으면, 전부 담으려면 상자는 몇개 필요할까요? 정답 □
정답: 20개
(4)만들기를 하며 Misaki는 59cm의 끈을 가지고 있어요. 1도막씩 5cm로 자르면 몇도막을 얻을 수 있을까요? 정답 □
정답: 11도막
(5)크리스마스 장식을 위해 Natsuki는 별 장식 89개를 준비했어요. 1개의 화환에 5개씩 달면 화환을 몇개 만들 수 있을까요? 정답 □
정답: 17개
(6)담당인 Yuto는 스티커 99장을 받았어요. 1명에게 8장씩 나누어 주면 몇명에게 나누어 줄 수 있을까요? 정답 □
정답: 12명

다음 단계

2자리 수 ÷ 1자리 수2자리 수 ÷ 1자리 수 세로셈 (나누어떨어짐)

다음 단원: 각

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