산수 드릴
들이의 뺄셈 (받아내림)
B-2문장제

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이 학습지에서 배우는 것
- 학년
- 초등학교 2학년
- 내용
- 뺄셈 (받아내림 있음)
작은 단위인 dL 쪽을 뺄 수 없는 형태만 모았습니다. 1L를 10dL로 고쳐 돌린 다음 새로 빼는 두 겹의 절차를, 식의 계산과 문장제에서 되풀이합니다. 돌린 10dL를 원래 dL의 수에 더하고 나서 빼는 절차가 고비입니다.
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10dL를 돌린 데서 안심해 큰 단위인 L를 1 줄이는 것을 잊기도 합니다. L끼리 뺀 수보다 다시 1 적어졌는지로 확인할 수 있습니다. 돌린 수를 더하기 전에 빼기 시작해 허문 뜻이 사라지는 절차 건너뛰기도 남습니다.
들이 (L, dL, mL)는 이 여덟 번째 차시로 닫힙니다. 단위의 관계는 1L가 10dL라는 하나뿐이므로, 허무는 절차 자체는 2자리 수의 뺄셈에서 십의 자리에게 빌리는 조작과 다르지 않습니다.
- 문장제6문항
문제와 정답
이 학습지의 문제와 정답
“들이 (L, dL, mL)”의 문제입니다. 정답도 함께 실었습니다.
(1)Misaki의 체육 가방에 차가 물통에 1L4dL 있어요. 쉬는 시간에 8dL를 마셨어요. 남은 양은 몇 dL일까요? 정답 □
정답: 6dL
(2)학교 마당에 물이 양동이에 1L5dL 있어요. 꽃에 9dL를 사용했어요. 남은 양은 몇 dL일까요? 정답 □
정답: 6dL
(3)Rio가 물을 컵에 1L6dL 부었어요. 7dL를 마셨어요. 남은 양은 몇 dL일까요? 정답 □
정답: 9dL
(4)Natsuki가 우유를 팩에 1L4dL 가지고 있었어요. 여동생에게 6dL를 주었어요. 남은 양은 몇 dL일까요? 정답 □
정답: 8dL
(5)Riku가 물을 컵에 1L1dL 부었어요. 3dL를 마셨어요. 남은 양은 몇 dL일까요? 정답 □
정답: 8dL
(6)집 부엌에 간장이 병에 1L8dL 있어요. 요리에 9dL를 사용했어요. 남은 양은 몇 dL일까요? 정답 □
정답: 9dL



















