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산수 드릴

분수 정리

C-2

문장제 (덧셈)

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이 학습지에서 배우는 것

단원
분수

대분수가 여기에서 더해지면서, 자연수 부분과 분수 부분을 나누어 다루는 계산이 시작됩니다. 분모가 같은 덧셈과 뺄셈을 계산, 빈칸 채우기, 문장제로 확인한 다음, 받아내림이 있는 뺄셈, 자연수와 분수의 뺄셈, 자연수에서 대분수를 빼는 계산, 세 분수의 계산으로 나아갑니다.

더 읽기

대분수의 받아내림에서 자연수 부분으로부터 1을 빌리면서 분자에 분모의 수를 더하지 않아, 분자가 분모만큼 작은 답이 되는 오류가 눈에 띕니다. 3에서 1과 4분의 3을 빼는 형태에서는 자연수끼리만 빼고 분수 부분을 그대로 옮겨 적는 경우도 나옵니다.

분모를 맞춘 채로 계산하는 분수 덧뺄셈의 기본은 3학년의 분수에서 이미 한 차례 배웠습니다. 여기서는 정수와 분수가 섞인 대분수라는 형태가 더해지며, 분모를 맞춰야 한다는 이 제약에서는 5학년에서 배우는 분수의 성질에서 통분이라는 새 기술을 익히고 나서야 벗어납니다.

  • 분모가 같은 분수의 덧셈 · 문장제1문항
  • 대분수의 덧셈 · 문장제1문항
  • 분모가 같은 분수의 뺄셈 · 문장제1문항
  • 대분수의 뺄셈 · 문장제1문항
문제와 정답

이 학습지의 문제와 정답

“분수”의 문제입니다. 정답도 함께 실었습니다.

  1. (1)공원에서 놀 때 Natsuki는 파란 밧줄을 7/11m 가지고 있어요. 그리고 9/11m를 더 이어 붙였어요. 파란 밧줄은 모두 몇 m일까요? 정답 □

    정답: 1 5/11m

  2. (2)마당에 물주기를 할 때, Aoi가 물을 1 2/9L 준비했어요. 2 3/9L를 더 넣었어요. 물은 모두 몇 L일까요? 정답 □

    정답: 3 5/9L

  3. (3)미술 시간에 Haruka가 페인트를 19/11L 준비했어요. 벽을 칠하는 데 10/11L를 사용하면, 페인트는 몇L 남을까요? 정답 □

    정답: 9/11L

  4. (4)동아리 활동에서 Koki가 막대를 2 9/11m 준비했어요. 텐트를 세우는 데 2/11m를 잘랐어요. 막대는 몇 m 남았을까요? 정답 □

    정답: 2 7/11m

다음 단계

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