산수 드릴
시각과 시간 정리
D-5문장제

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이 학습지에서 배우는 것
시계의 문자판을 따라가며 ○분 후와 ○분 전의 시각을 읽어 냅니다. 초라는 새로운 단위도 더해져, 분→초, 초→분, 초 같은 바꿔 나타내기와 걸린 시간, 나중의 시각, 시간의 합 (분, 초)을 구하는 문장제까지 나아갑니다.
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1시간을 100분으로 놓고 계산하는 오류가 가장 많아, 9시 50분의 30분 후를 9시 80분이나 10시 80분이라고 합니다. 분 칸이 60을 넘어 있으면 이 유형입니다. ○분 전 문제에서 더할지 뺄지를 혼동해 시각이 앞으로 나아간 답도 이어집니다.
다루는 단위가 늘어나 시각과 시간 계산이 한층 세밀해집니다. 수로 시각을 나타낸다는 발상은 2학년의 시각과 시간에서부터 줄곧 달라지지 않았습니다. 이 관점은 6학년에서 배우는 양의 단위 구조에서 분수를 쓴 시간 바꿔 말하기로 모습을 바꿉니다.
- 문장제 · 이전의 시각2문항
- 문장제 · 걸린 시간1문항
- 문장제 · 나중의 시각2문항
- 문장제 · 시간의 합 (분, 초)1문항
문제와 정답
이 학습지의 문제와 정답
“시각과 시간”의 문제입니다. 정답도 함께 실었습니다.
(1)Natsuki는 공원에서 삼촌의 집까지 25분이 걸려요. 오후 2시에 도착하려면, 공원을 오후 몇 시 몇 분에 나서야 할까요? 정답 □ □
정답: 오후1시, 35분
(2)Rio는 호텔에서 할머니의 집까지 40분이 걸려요. 오전 10시 10분에 도착하려면, 호텔을 오전 몇 시 몇 분에 나서야 할까요? 정답 □ □
정답: 오전9시, 30분
(3)Koki는 오전 10시 35분에 도서관에 도착해서, 오전 11시 5분까지 책을 읽었어요. 책을 읽은 시간은 몇 분일까요? 정답 □
정답: 30분
(4)Misaki는 오전 8시 35분에 집을 나와서 35분 동안 걸어 도서관에 도착했어요. 도서관에 도착한 시각은 몇 시 몇 분일까요? 정답 □ □
정답: 오전9시, 10분
(5)Nozomi는 오전 7시 40분에 집을 나와서 30분 동안 자전거를 타고 역에 도착했어요. 역에 도착한 시각은 몇 시 몇 분일까요? 정답 □ □
정답: 오전8시, 10분
(6)Ren은 컵라면에 뜨거운 물을 붓고 2분 50초 기다린 다음, 다시 20초 더 기다렸어요. 기다린 시간은 모두 몇 분 몇 초일까요? 정답 □ □
정답: 3분, 10초














