平均数

处理把几个数拉平、用一个数来表示的想法。除了从表格求出合计再除以个数的基本形，还有由平均数和个数倒过来求合计的形式，以及求两组合并后平均数的形式，有表格和没有表格的题都要练。

做两组的合并时，最多的错误是把两个平均数再平均一次。人数明明不同却写成（8＋6）÷2，就是这一类。也见到把记录为0的那天不算进个数、除数少了一个的情况。

4年级的折线统计图和表格里整理过的资料，这里换一种眼光重新看待——把合计除以个数，归纳成平均数这个想法。把两组平均数放在一起处理的这个视角，到了6年级的数据的调查方法会延续到比较多个代表值的学习。