数学练习 · 小学五年级
单位量的大小
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本单元的学习内容
处理像拥挤程度和单价这样，用两个量相除来比较的看法。先决定把哪一个看作1、求出一份的大小，再扩展到正向和逆求的一步、两步问题，由差额求单价的形式，以及人口密度。
求一份的量时把相除的方向弄反，这个错误很显眼。问的是每1m²有多少人，却用面积去除以人数，答案带的单位就和问题对调了。做逆求时，该除的地方却乘，位数就对不上了。
接着平均数，这里处理像人口密度那样比较两个不同的量的场面，把合计除以个数的想法应用到求单位量的大小上。这种按单位来比较的想法，到了速度会直接用到道路和时间的关系上。
学习步骤
练习题一览
相关学习指南
- 速度比比率更难一层的原因 —— 把两种不同的量合成一个
每分钟300米和每小时12千米，哪个更快？孩子的手停下来，不是因为算不出来。这是小学算数第一次要把长度和时间这两种不同的量合成一个量的想法，整理了这套想法是怎么搭起来的。
- 孩子不懂比率怎么教 —— 在公式之前，先学会「看作 1」
比率是小学算数最大的难关。为什么背公式不管用、怎么养出「把基准量看作 1」的感觉，以及怎么扩展到百分数。
常见问题
- 小学五年级「单位量的大小」练习什么样的题目？
- 收录了比较、求单位量、正向、一步、正向、两步、逆求、一步、逆求、两步、由差额求单价、人口密度等题目。
- 小学五年级「单位量的大小」共有多少张练习题？
- 共6张，全部免费公开。均可下载PDF，并附有答案版。