数学练习
变化与规律性
C-2应用题（图形的排列）
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本练习题的学习内容
把珠子排成正多边形，用图形排列（火柴棒）连接正方形，把正方形的桌子接起来数人数——从这些场面出发，把两个量的关系整理成表格再写成算式，是应用题。要补上表格的空栏，一直做到乘数之外还要加一个数的两步规律表。
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一个正方形4根、一张桌子4人，把最初的这个数直接当作乘数的式子经常出现。在表格上数一数□增加1时○增加多少，那个数跟式子里的乘数一致，任何一问的列式方法就都对了。
整个单元只有这一课。从接下来的小数的乘法（计算）起，处理的数从整数变成小数，式子也以给定的形式排出来。
随机顺序
- 图形排列（珠子）2题
- 图形排列（火柴棒）1题
- 图形排列（桌子和人数）2题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“变化与规律性”的题目，并附有答案。
(1)用火柴棒依次向右摆出1个、2个、3个、⋯的正方形。要摆14个正方形，一共需要多少根火柴棒？ 答案 □
答案: 43根
(2)把珠子依次摆成正方形的形状，在1条边上摆放2颗、3颗、4颗、⋯。要使1条边上有16颗，一共需要多少颗珠子？ 答案 □
答案: 60颗
(3)把桌子拼成一排，周围坐着人。有 1 张桌子的时候能坐 4 人，有 2 张的时候能坐 6 人，有 3 张的时候能坐 8 人，⋯以此类推。把 18 张桌子拼起来，一共能坐 多少 人呢？ 答案 □
答案: 38人
(4)把珠子依次摆成等边三角形的形状，在1条边上摆放2颗、3颗、4颗、⋯。要使1条边上有20颗，一共需要多少颗珠子？ 答案 □
答案: 57颗
(5)把桌子拼成一排，周围坐着人。有 1 张桌子的时候能坐 4 人，有 2 张的时候能坐 6 人，有 3 张的时候能坐 8 人，⋯以此类推。把 24 张桌子拼起来，一共能坐 多少 人呢？ 答案 □
答案: 50人
