Ejercicios de matemáticas
Plantación (intervalos)
2Problemas verbales
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Lo que se practica en esta ficha
- Grado
- 3.º de primaria
- Ficha
- El número de intervalos
Con cuentas alineadas como material, se extrae únicamente la cantidad de espacios. Son tres problemas verbales: Número de espacios (total, con dibujo), que saca el total a partir de las cuentas separadoras y de las que van entre ellas; Número de espacios (número de divisiones, con dibujo), que saca las separadoras desde el total; y Número de espacios (objetos colocados entre, con dibujo), que saca desde el total las que se colocan en medio.
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Si las cuentas separadoras son 3, entre ellas hay 2 lugares. Multiplicar directamente el número de separadoras para sacar el total deja un bloque de más. Dividir el total obtenido entre las cuentas que van en medio da un número una unidad menor que el de separadoras: si ahí sale el mismo número que de separadoras, se multiplicó una vez de más.
Lo que en Línea recta y Disposición circular se miraba desde el lado de los árboles se revisa aquí desde el lado de los espacios. Lo común a las tres lecciones de Plantación de árboles es la postura de que confundir qué se cuenta corre la respuesta en una unidad.
- Número de espacios (total, con dibujo)2 preguntas
- Número de espacios (número de divisiones, con dibujo)2 preguntas
- Número de espacios (objetos colocados entre, con dibujo)2 preguntas
