Ejercicios de matemáticas

Capacidad (L, dL y mL) (resumen)

A-2

Conversión

Puede repartir esta ficha en clase o compartirla en redes sociales sin coste. Normas de uso

Lo que se practica en esta ficha

Grado: 2.º de primaria
Tema: Capacidad (L, dL y mL)

L, dL y mL, las unidades con que se expresa la capacidad del agua, se comprueban contando recipientes y leyendo las marcas. Con las relaciones 1 L = 10 dL y 1 dL = 100 mL se convierten las unidades, y se avanza hasta sumas y restas con la misma unidad y con unidades distintas, incluidos los casos con acarreo y con préstamo.

Un error clásico es memorizar 1 L = 100 mL y decir que 3 L son 300 mL; si a la respuesta le falta un cero, es ese caso. En Medir la capacidad (leer las marcas) también ocurre contar solo el número de líneas sin comprobar si cada marca vale 1 dL o 2 dL, y se escribe la mitad del valor real.

Después de Comparación de capacidad, de primer grado, donde se trasvasaba el contenido para ver cuál tenía más, aquí la cantidad de agua se expresa con un número en L, dL y mL. Esta manera de captar la cantidad como número continúa en Decimales: capacidad y longitud, de tercer grado, donde las unidades compuestas se convierten en decimales.

Mezcladas