Ejercicios de matemáticas

División (resumen)

C-5

Problemas verbales

Puede repartir esta ficha en clase o compartirla en redes sociales sin coste. Normas de uso

Lo que se practica en esta ficha

Grado: 3.º de primaria
Tema: División

La acción de repartir en cantidades iguales se expresa con una operación y el cociente se busca recorriendo las tablas al revés. Se entra por las formas especiales Dividir 0, Dividir entre 1 y Dividir entre el mismo número, se pasa por los problemas verbales de Cuánto le toca a cada uno (reparto equitativo), Cuántos grupos y Cuántas veces más, y se amplía a las divisiones que superan las tablas.

En las formas especiales se intercambian las respuestas, como responder 1 en 8 ÷ 1 y 5 en 0 ÷ 5. También abunda invertir dividendo y divisor y escribir expresiones como 3 ÷ 12. En Cuántas veces más se plantea una multiplicación y la respuesta sale mayor que el número de partida.

Aquí empieza un cálculo que busca la respuesta recorriendo hacia atrás. La misma tabla de multiplicar que sirve de pista es la que se terminó de afianzar en Multiplicación. Este tema se limita a los casos que se dividen justo, y ese límite se abre en División con residuo, más adelante, a los casos que no se dividen justo.

Problemas verbales · Cuántas veces más2 preguntas
Problemas verbales · Cuánto le toca a cada uno (reparto equitativo)1 pregunta
Problemas verbales · Cuántos grupos1 pregunta
División más allá de las tablas de multiplicar · Reparto equitativo (problemas verbales)1 pregunta
División más allá de las tablas de multiplicar · Cuántos grupos (problemas verbales)1 pregunta

Preguntas y respuestas

Problemas y respuestas de esta hoja

Estos son los problemas de «División», junto con sus respuestas.

(1)En el mercado matutino del huerto hay 48 racimos de uvas y 8 duraznos acomodados. ¿Cuántas veces mayor es la cantidad de racimos de uvas que la cantidad de duraznos? Respuesta □
Respuesta: 6veces
(2)En el almacén de deportes de la escuela hay 35 pelotas de béisbol y 7 pelotas de tenis. ¿Cuántas veces mayor es la cantidad de pelotas de béisbol que la cantidad de pelotas de tenis? Respuesta □
Respuesta: 5veces
(3)Hay 35 bellotas recogidas en el parque. Si se reparten en partes iguales entre 5 personas, ¿cuántas le tocan a 1 persona? Respuesta □
Respuesta: 7bellotas
(4)Hay 30 galletas horneadas en la clase de cocina de la escuela. Si se dan 5 a cada 1 persona, ¿entre cuántas personas se pueden repartir? Respuesta □
Respuesta: 6personas
(5)El set de arte de Aoi tiene 64 lápices de colores. Si se reparten en partes iguales entre las 4 personas del grupo, ¿cuántos recibirá 1 persona? Respuesta □
Respuesta: 16lápices
(6)Hay 76 caramelos para la excursión de Haruka. Si se dan 4 a cada 1 persona, ¿Entre cuántas personas se pueden repartir? Respuesta □
Respuesta: 19personas

Siguiente paso

Bases de la división (0, 1 y tablas de multiplicar)Bases de la división (0, 1 y tablas de multiplicar) Cálculo

Unidad siguiente: Suma en columna

Otras versiones de esta ficha

C-1
C-2
C-3
C-4
C-5viendo