산수 드릴

소수의 덧셈, 뺄셈 정리

F-4

문장제 (덧셈)

수업에서 나눠 주거나 SNS에 공유하는 것도 무료입니다. 이용 규칙

이 학습지에서 배우는 것

학년: 초등학교 4학년
단원: 소수의 덧셈, 뺄셈

10분의 1, 100분의 1, 1000분의 1의 자리까지 수를 잘게 보는 소수의 구조를 자릿값과 정의, 크기 비교, 수직선으로 잡습니다. 그 위에서 덧셈과 뺄셈을 세로셈과 계산으로 하고, 세 수의 덧뺄셈, 끝의 0 정리까지 다룹니다.

더 읽기

자릿수가 맞지 않는 뺄셈에서 빈 자리에 0을 채우지 않고 위의 숫자를 그대로 내리는 오류가 대표적입니다. 3.6-1.24를 2.44라고 했다면 100분의 1의 자리에 4를 옮겨 적은 것입니다. 답에 소수점을 찍는 것을 잊고 자연수처럼 쓰고 끝내는 경우도 이어집니다.

다루는 소수의 자릿수가 이 단원에서 단숨에 넓어집니다. 3학년의 소수에서는 받아올림이 한 번뿐인 계산에 머물렀지만, 여기서는 소수 셋째 자리까지, 자릿수가 다른 수끼리의 계산까지 범위를 넓힙니다. 자리를 맞춰 세로셈하는 이 기술은 소수의 곱셈, 나눗셈에서 자릿값을 판단하는 단서로 이어집니다.

덧셈 · 문장제3문항
뺄셈 · 문장제3문항

문제와 정답

이 학습지의 문제와 정답

“소수의 덧셈, 뺄셈”의 문제입니다. 정답도 함께 실었습니다.

(1)소풍 가는 아침, Misaki의 양동이에 물이 7.49L 들어 있었어요. 2.6L 더 부으면 물은 모두 몇 L일까요? 정답 □
정답: 10.09L
(2)미술 시간에 Koki가 철사를 1.13m 잘라냈어요. 거기에 0.65m의 철사를 더 이으면, 모두 몇m가 될까요? 정답 □
정답: 1.78m
(3)운동장에서 Takumi가 밧줄을 2.3m 가지고 있었어요. 밧줄을 1.45m 더 이으면, 모두 몇 m일까요? 정답 □
정답: 3.75m
(4)케이크 가게에서 Yuki가 우유 3.68L를 준비했어요. 반죽에 1.24L를 쓰면, 몇 L가 남을까요? 정답 □
정답: 2.44L
(5)아침에 Haru가 냉장고의 우유를 보니 6.93L가 있었어요. 가족이 1.06L를 마셨어요. 남은 것은 몇 L일까요? 정답 □
정답: 5.87L
(6)학교에서 역까지의 거리는 7.4km예요. Takumi는 지금 3.86km 지점까지 왔어요. 남은 거리는 몇 km일까요? 정답 □
정답: 3.54km

다음 단계

소수의 구조소수의 구조 읽기 (자릿값)

다음 단원: 2자리 수로 나누는 나눗셈

같은 내용의 다른 학습지

같은 내용의 다른 학습지

F-1
F-2
F-3
F-4표시 중
F-5