산수 드릴

소수의 뺄셈

G-1

문장제

수업에서 나눠 주거나 SNS에 공유하는 것도 무료입니다. 이용 규칙

이 학습지에서 배우는 것

학년: 초등학교 4학년
단원: 소수의 덧셈, 뺄셈
내용: 뺄셈

빈칸 채우기에서는 □를 메우고 문장제에서는 남은 양을 구합니다. 식 쪽은 기본 (세로셈)이 같은 자릿수끼리, 자릿수가 다름 (세로셈)이 소수점 아래 깊이가 다른 두 수, 소수 셋째 자리까지 (세로셈)이 허무는 장면이 이어지는 식이고, 가로 한 줄의 계산에도 같은 범위가 나옵니다.

더 읽기

낸 답에 뺀 수를 한 번 더 더하면 원래 수로 딱 돌아옵니다. 이 확인이 잡아내는 것은 윗자리에서 허물지 않고 그 자리만으로 큰 숫자에서 작은 숫자를 빼 버리는 형태입니다. 되더한 수가 원래보다 크게 부풀었다면 허무는 손을 건너뛴 것입니다. 자리가 이어지는 식일수록 어긋남은 뒤에 남습니다.

다음 3개의 수의 덧셈과 뺄셈에서는 식에 수가 셋 늘어서고, 더하기와 빼기가 한 식 안에서 섞입니다. 덧셈에서 몸에 붙인 것은 자리를 세로로 맞추는 손놀림이고, 이 차시에서는 거기에 빌려 오는 조작이 겹쳤습니다.

문장제6문항

문제와 정답

이 학습지의 문제와 정답

“소수의 덧셈, 뺄셈”의 문제입니다. 정답도 함께 실었습니다.

(1)하이킹할 때 Misaki가 걷는 거리는 6.97km예요. 지금 3.42km까지 왔어요. 몇 km 더 가야 도착할까요? 정답 □
정답: 3.55km
(2)만들기 시간에 Ren이 테이프 5.69m를 준비했어요. 2.34m를 잘라내면, 몇 m가 남을까요? 정답 □
정답: 3.35m
(3)소풍 가는 날 아침 Sakura의 물통에 물이 2.79L 들어 있었어요. 1.45L를 마시면, 몇 L가 남을까요? 정답 □
정답: 1.34L
(4)Riku가 간식을 만들려고 우유 7.91L를 준비했어요. 푸딩을 만들 때 4.06L를 썼어요. 남은 것은 몇 L일까요? 정답 □
정답: 3.85L
(5)학교 소풍에서 Misaki네 모둠은 오렌지 주스 3.07dL를 가져갔어요. 점심에 1.85dL를 마셨어요. 남은 것은 몇 dL일까요? 정답 □
정답: 1.22dL
(6)소풍 가는 아침, Haruka가 물통에 차 3.78L를 넣었어요. 가는 길에 1.95L를 마셨어요. 남은 차는 몇 L일까요? 정답 □
정답: 1.83L

다음 단계

소수의 구조소수의 구조 읽기 (자릿값)

다음 단원: 2자리 수로 나누는 나눗셈

같은 내용의 다른 학습지

같은 내용의 다른 학습지

G-1표시 중
G-2
G-3