산수 드릴

소수의 뺄셈

G-3

문장제

수업에서 나눠 주거나 SNS에 공유하는 것도 무료입니다. 이용 규칙

이 학습지에서 배우는 것

학년: 초등학교 4학년
단원: 소수의 덧셈, 뺄셈
내용: 뺄셈

빈칸 채우기에서는 □를 메우고 문장제에서는 남은 양을 구합니다. 식 쪽은 기본 (세로셈)이 같은 자릿수끼리, 자릿수가 다름 (세로셈)이 소수점 아래 깊이가 다른 두 수, 소수 셋째 자리까지 (세로셈)이 허무는 장면이 이어지는 식이고, 가로 한 줄의 계산에도 같은 범위가 나옵니다.

더 읽기

낸 답에 뺀 수를 한 번 더 더하면 원래 수로 딱 돌아옵니다. 이 확인이 잡아내는 것은 윗자리에서 허물지 않고 그 자리만으로 큰 숫자에서 작은 숫자를 빼 버리는 형태입니다. 되더한 수가 원래보다 크게 부풀었다면 허무는 손을 건너뛴 것입니다. 자리가 이어지는 식일수록 어긋남은 뒤에 남습니다.

다음 3개의 수의 덧셈과 뺄셈에서는 식에 수가 셋 늘어서고, 더하기와 빼기가 한 식 안에서 섞입니다. 덧셈에서 몸에 붙인 것은 자리를 세로로 맞추는 손놀림이고, 이 차시에서는 거기에 빌려 오는 조작이 겹쳤습니다.

문장제6문항

문제와 정답

이 학습지의 문제와 정답

“소수의 덧셈, 뺄셈”의 문제입니다. 정답도 함께 실었습니다.

(1)만들기 시간에 Natsuki가 테이프 8.79m를 준비했어요. 4.56m를 잘라내면, 몇 m가 남을까요? 정답 □
정답: 4.23m
(2)잼을 만들 때 Kento가 설탕 4.87kg을 준비했어요. 2.41kg을 쓰면, 몇 kg이 남을까요? 정답 □
정답: 2.46kg
(3)마라톤 대회에서 Rio가 달리는 거리는 9.58km예요. 지금 4.26km까지 왔어요. 몇 km 더 가야 도착할까요? 정답 □
정답: 5.32km
(4)Natsuki네 가족이 주스 8.62dL를 샀어요. 점심에 2.56dL를 마셨어요. 남은 것은 몇 dL일까요? 정답 □
정답: 6.06dL
(5)Koki가 천 3.72m를 받았어요. 축제 장식을 위해 1.04m를 썼어요. 남은 것은 몇 m일까요? 정답 □
정답: 2.68m
(6)Misaki네 집에 밀가루 3.92kg이 있었어요. 엄마가 빵을 만들 때 2.47kg을 썼어요. 남은 것은 몇 kg일까요? 정답 □
정답: 1.45kg

다음 단계

소수의 구조소수의 구조 읽기 (자릿값)

다음 단원: 2자리 수로 나누는 나눗셈

같은 내용의 다른 학습지

같은 내용의 다른 학습지

G-1
G-2
G-3표시 중