산수 드릴

소수의 뺄셈

G-2

문장제

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이 학습지에서 배우는 것

학년: 초등학교 4학년
단원: 소수의 덧셈, 뺄셈
내용: 뺄셈

빈칸 채우기에서는 □를 메우고 문장제에서는 남은 양을 구합니다. 식 쪽은 기본 (세로셈)이 같은 자릿수끼리, 자릿수가 다름 (세로셈)이 소수점 아래 깊이가 다른 두 수, 소수 셋째 자리까지 (세로셈)이 허무는 장면이 이어지는 식이고, 가로 한 줄의 계산에도 같은 범위가 나옵니다.

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낸 답에 뺀 수를 한 번 더 더하면 원래 수로 딱 돌아옵니다. 이 확인이 잡아내는 것은 윗자리에서 허물지 않고 그 자리만으로 큰 숫자에서 작은 숫자를 빼 버리는 형태입니다. 되더한 수가 원래보다 크게 부풀었다면 허무는 손을 건너뛴 것입니다. 자리가 이어지는 식일수록 어긋남은 뒤에 남습니다.

다음 3개의 수의 덧셈과 뺄셈에서는 식에 수가 셋 늘어서고, 더하기와 빼기가 한 식 안에서 섞입니다. 덧셈에서 몸에 붙인 것은 자리를 세로로 맞추는 손놀림이고, 이 차시에서는 거기에 빌려 오는 조작이 겹쳤습니다.

문장제6문항

문제와 정답

이 학습지의 문제와 정답

“소수의 덧셈, 뺄셈”의 문제입니다. 정답도 함께 실었습니다.

(1)빵 만들기 교실에서 Takumi가 밀가루 5.78kg을 준비했어요. 반죽을 만드는 데 2.34kg을 쓰면, 몇 kg이 남을까요? 정답 □
정답: 3.44kg
(2)농부 Haru가 갓 짜낸 우유 2.68L를 가지고 있었어요. 손님이 1.34L를 마시면, 몇 L가 남을까요? 정답 □
정답: 1.34L
(3)Yuto의 물통에 물이 3.85L 들어 있었어요. 차를 우리는 데 1.42L를 쓰면, 몇 L가 남을까요? 정답 □
정답: 2.43L
(4)미술 시간에 Yuto가 빨간 테이프 7.49m와 파란 테이프 6.93m를 받았어요. 빨간 테이프는 파란 테이프보다 몇 m 더 길까요? 정답 □
정답: 0.56m
(5)학교에서 역까지의 거리는 3.28km예요. Takumi는 지금 2.46km까지 걸었어요. 남은 것은 몇 km일까요? 정답 □
정답: 0.82km
(6)할머니의 물통에 물이 8.69L 들어 있어요. 차를 우릴 때 5.81L를 썼어요. 남은 것은 몇 L일까요? 정답 □
정답: 2.88L

다음 단계

소수의 구조소수의 구조 읽기 (자릿값)

다음 단원: 2자리 수로 나누는 나눗셈

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