산수 드릴

1자리 수로 나누는 나눗셈 문장제

C-3

문장제 (큰 수)

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이 학습지에서 배우는 것

학년: 초등학교 4학년
단원: 나눗셈 (÷1자리 수)
내용: 문장제 (활용)

구하는 것이 식의 방향을 정합니다. 기준량에서는 몇 배에 해당하는 수와 전체에서 원래 수를 거슬러 올라가고, 배에서는 두 양을 견주어 몇 배인지를 냅니다. 나머지 처리 (올림)과 나머지 처리 (버림)에서는, 나누어떨어지지 않고 남은 것을 답에 어떻게 비출지까지 정하는 문장제입니다.

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기준량에서는 배와 전체 둘이 늘어서므로, 그것을 곱한 수가 답란에 남습니다. 원래 수는 전체보다 반드시 작아지므로, 답이 문제 글의 어느 수보다도 크다면 거기서 곱한 것입니다. 배 쪽은 견주는 방향이 거꾸로가 되면 나누어떨어지지 않는 형태가 되어 답을 쓸 수 없게 됩니다.

다음 단원 각에서는 수에서 도형으로 옮겨 가지만, 덧셈과 뺄셈으로 각의 크기를 짜 올리므로 식을 세우는 자세는 이어집니다. 3자리 수 ÷ 1자리 수까지에서 세로셈으로 다듬은 손을, 여기서는 문제 글 쪽에서 불러내는 형태가 되었습니다.

큰 수3문항
더 큰 자릿수3문항

문제와 정답

이 학습지의 문제와 정답

“나눗셈 (÷1자리 수)”의 문제입니다. 정답도 함께 실었습니다.

(1)공작 시간에 Riku가 보석을 500개 준비했어요. 1봉지에 50개씩 담으면 몇 봉지가 될까요? 정답 □
정답: 10봉지
(2)미술 시간에 Misaki가 색종이를 450장 준비했어요. 1묶음에 50장씩 나누면 몇 묶음이 될까요? 정답 □
정답: 9묶음
(3)생일 파티에서 Yuto가 사탕을 360개 준비했어요. 1봉지에 60개씩 담으면 몇 봉지가 될까요? 정답 □
정답: 6봉지
(4)미술 시간에 Misaki가 색종이를 2295장 준비했어요. 45명에게 같은 수씩 나누어 주면, 1명은 몇장 받을까요? 정답 □
정답: 51장
(5)학급 담당인 Takumi가 스티커를 3444장 받았어요. 82명에게 같은 수씩 나누면, 1명은 몇장 받을까요? 정답 □
정답: 42장
(6)어떤 공장에서는 1일에 2856개의 부품을 만들어요. 56대의 기계가 같은 수씩 만들면, 1대당 몇개 만들까요? 정답 □
정답: 51개

다음 단계

2자리 수 ÷ 1자리 수2자리 수 ÷ 1자리 수 세로셈 (나누어떨어짐)

다음 단원: 각

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