数学练习
公约数、最大公约数
C-3应用题（公约数）
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本练习题的学习内容
- 年级
- 小学五年级
- 内容
- 公约数、最大公约数
把两个数共同的约数写出来的问题，和求其中最大的一个的问题，以计算并排。把水果和文具两样都不剩地分开的应用题，用的操作也一样。
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分东西的问题里，有的要答出除去一人之外可以分的人数。作为约数正确的1被照样加了进去，所以答案的一列里留着1，就是把除去的指示读漏了。只有算式的问题，1也是正确的答案。
约数和倍数（列举）里对一个数写出的一列，这里要拿两组来找重合。接下来的公倍数、最小公倍数，要到倍数那一侧去找重合。
- 列举公约数（应用题）5题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“整数的性质（约数和倍数）”的题目，并附有答案。
(1)有笔记本 32 本和橡皮 48 块。要把这些笔记本和橡皮分别平均分给 几 个人，不能有剩余。1 人的情况除外，请写出所有可以分给的人数。 答案 □
答案: 2, 4, 8, 16
(2)有糖 18 颗和饼干 12 块。要把这些糖和饼干分别平均分给 几 个人，不能有剩余。1 人的情况除外，请写出所有可以分给的人数。 答案 □
答案: 2, 3, 6
(3)有笔记本 12 本和贴纸 36 张。要把这些笔记本和贴纸分别平均分给 几 个人，不能有剩余。1 人的情况除外，请写出所有可以分给的人数。 答案 □
答案: 2, 3, 4, 6, 12
(4)有樱桃 16 颗和桃子 48 个。要把这些樱桃和桃子分别平均分给 几 个人，不能有剩余。1 人的情况除外，请写出所有可以分给的人数。 答案 □
答案: 2, 4, 8, 16
(5)有苹果 15 个和香蕉 30 根。要把这些苹果和香蕉分别平均分给 几 个人，不能有剩余。1 人的情况除外，请写出所有可以分给的人数。 答案 □
答案: 3, 5, 15
