数学练习
整数的性质（约数和倍数）复习
A-2计算
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本练习题的学习内容
- 年级
- 小学五年级
从写出约数和倍数开始，把共同的挑出来，进到公约数、最大公约数、公倍数和最小公倍数。列举和计算两条路都要走，还要在平均分和什么时候会再次重合这类应用题里，练习区分用法。
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最多的错误是分不清情境该用最大公约数还是最小公倍数。答案比原来的数小就是公约数的情境，比原来的数大就是公倍数的情境。列举约数时，漏写1和这个数本身的情况也还留着。
以乘法口诀的排列为线索，这里从新的角度调查数的性质。打底的是2年级的乘法口诀表（5、2、3、4）里背下的4的口诀和3的口诀这类排列。这里求出的数，到了下一单元分数的性质做约分和通分时会原样用上。
- 约数和倍数（列举） · 列举约数1题
- 约数和倍数（列举） · 列举倍数1题
- 公约数、最大公约数 · 列举公约数2题
- 公倍数、最小公倍数 · 列举公倍数2题
- 公约数、最大公约数 · 最大公约数（计算）2题
- 公倍数、最小公倍数 · 最小公倍数（计算）2题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“整数的性质（约数和倍数）”的题目，并附有答案。
(1)写出31的所有约数。 答案 □
答案: 1, 31
(2)写出 24 的倍数中最小的 5 个。 答案 □
答案: 24, 48, 72, 96, 120
(3)写出 8 和 22 的所有公约数。 答案 □
答案: 1, 2
(4)写出 4 和 6 的所有公约数。 答案 □
答案: 1, 2
(5)9和18的公倍数中，按从小到大的顺序写出 3 个。 答案 □
答案: 18, 36, 54
(6)9和10的公倍数中，按从小到大的顺序写出 3 个。 答案 □
答案: 90, 180, 270
(7)求出 10 和 16 的最大公约数。 答案 □
答案: 2
(8)求出 33 和 44 的最大公约数。 答案 □
答案: 11
(9)求出2和3的最小公倍数。 答案 □
答案: 6
(10)求出4和8的最小公倍数。 答案 □
答案: 8
