数学练习

代表值

A-2

应用题(平均值)

本练习题的学习内容

小学六年级 / 数据的调查方法 / 代表值

把收集到的数值换成一个整体的特征。由各8个数据求出平均数、对比两个小组的应用题,由10个数据求出平均数、众数和中位数三样的应用题,以及对比两个小组的众数和中位数的应用题,共备了三种。

被问到两个小组合起来的众数时,容易把各组分别求出的众数当中的一个直接写上。合起来的众数,要先把两张表里相同值的个数相加再挑,所以也可能跟哪一组的都不同。

处理的只到数值的排列,以及由它求出的三个代表值。接下来的频数分布表和直方图,要把同样的数据按组分开,去看分布的样子本身。

  • 数据的平均数3题
小学六年级 数据的调查方法 代表值
小学六年级 数据的调查方法 代表值 答案

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