数学练习
分数复习
B-3应用题
可以免费在课堂上发放，或在社交媒体分享。 使用规则
本练习题的学习内容
用把1平均分成若干份、取其中几份的看法，计算同分母分数的加减法。一直做到答案是1的形式和用1减去分数的形式，再通过应用题和两步（应用题）把情境和算式对应起来。
阅读更多
把分母也加起来，把1/5＋2/5算成3/10，是常见错误。答案的分母变了就是这一类。做1－2/5时不会把1改写成5/5，于是1/5、2/4这样的答案就原样留在那里。
分数在更早的年级里都没有作为单元出现过，这里是第一次相遇。接触到有别于整数和小数的这种新数的表示法之后，以这份经验为基础，4年级的分数里所处理的范围还会进一步扩大。
- 同分母分数的加法 · 应用题1题
- 同分母分数的加法 · 答案是1（应用题）1题
- 同分母分数的减法 · 应用题1题
- 用1减分数 · 应用题1题
- 用1减分数 · 两步（应用题）1题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“分数”的题目，并附有答案。
(1)手工教室里有 5/7m 纸带。Akari在商店又买了 1/7m。纸带一共有 多少m？ 答案 □
答案: 6/7m
(2)上手工课时，准备了长的铁丝 3/9m，短的 6/9m。铁丝一共有 多少m？ 答案 □
答案: 9/9m
(3)美术教室里，铁丝有 6/8m。今天，Nanami做手工时用了 1/8m。铁丝还剩下 多少m？ 答案 □
答案: 5/8m
(4)美术教室里有 1m 纸带。今天，Rio做海报时用了 4/7m。纸带还剩下 多少m？ 答案 □
答案: 3/7m
(5)运动会的仓库里有 1m 绳子。给了Ren 2/10m，又给了Yui 3/10m。还剩下 多少m？ 答案 □
答案: 5/10m
