Ejercicios de matemáticas

Problemas de hora y duración

B-2

Problemas verbales (tiempo)

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Lo que se practica en esta ficha

Grado: 3.º de primaria
Tema: La hora y el tiempo
Ficha: Problemas verbales

Escenas como salir de casa y volver, o poner en marcha algo y detenerlo, se alinean en forma de problemas verbales. Entran la forma que busca la duración entre dos horas, la que recorre hacia adelante o hacia atrás desde una hora dada, y la que junta dos duraciones para obtener Tiempo total (minutos y segundos).

En El tiempo que tardó y en La hora posterior, la clase de respuesta es distinta: la primera es una duración en minutos y la segunda es una hora. Distinguir de antemano, por la última frase del enunciado, cuál de las dos se pide evita ese resultado en el que el cálculo está bien y solo la forma de la respuesta queda corrida.

Es la cuarta lección y cierra el tema. En Unidades (minutos y segundos) lo adquirido fue el 60 entre minutos y segundos; el 60 que se usa aquí es el que va entre horas y minutos, y se vuelve a emplear dos y tres veces dentro de una escena.

El tiempo que tardó2 preguntas
Tiempo total (minutos y segundos)2 preguntas

Preguntas y respuestas

Problemas y respuestas de esta hoja

Estos son los problemas de «La hora y el tiempo», junto con sus respuestas.

(1)Kota salió a pasear con su perro a las 4:35 de la tarde y volvió a casa a las 5:10 de la tarde. ¿Cuántos minutos duró el paseo? Respuesta □
Respuesta: 35min
(2)Haruto llegó a la estación a las 8:45 de la mañana y subió al tren a las 9:10 de la mañana. ¿Cuántos minutos tardó desde que llegó a la estación hasta que subió al tren? Respuesta □
Respuesta: 25min
(3)Sakura esperó 50 segundos en un semáforo, y luego esperó 40 segundos en el siguiente. ¿Cuánto tiempo esperó en total, en cuántos minutos y cuántos segundos? Respuesta □ □
Respuesta: 1min, 30s
(4)Itsuki corrió durante 3 minutos 30 segundos, y luego corrió 40 segundos más. ¿Cuánto tiempo corrió en total, en cuántos minutos y cuántos segundos? Respuesta □ □
Respuesta: 4min, 10s