求差应用题

遇到带“少”和“多”这类说法的情境，要判断究竟该用加法还是减法。不论是说少的题目还是说多的题目，都要分别处理该用加法的情况和该用减法的情况。

最多的错误是只凭词语决定算法，看到少3个就减，看到多就加。这是漏读了究竟要求的是哪一个数，答案会朝相反的一侧偏出相差的那么多。画成图就能看出搞反在哪里。

表示少或多的用词决定该用哪种算式，是这个单元的关键，2位数的减法里练出的对大小的判断力在这里成为线索。这种读题方式，后面在排列方法的应用题里求位置或人数的场面同样用得上。