数学练习
公约数、最大公约数
D-3应用题(最大公约数的应用)

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本练习题的学习内容
- 年级
- 小学五年级
- 内容
- 公约数、最大公约数
把两个数共同的约数写出来的问题,和求其中最大的一个的问题,以计算并排。把水果和文具两样都不剩地分开的应用题,用的操作也一样。
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分东西的问题里,有的要答出除去一人之外可以分的人数。作为约数正确的1被照样加了进去,所以答案的一列里留着1,就是把除去的指示读漏了。只有算式的问题,1也是正确的答案。
约数和倍数(列举)里对一个数写出的一列,这里要拿两组来找重合。接下来的公倍数、最小公倍数,要到倍数那一侧去找重合。
- 最大公约数的运用5题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“整数的性质(约数和倍数)”的题目,并附有答案。
(1)这里有 26 个鸡蛋和 39 颗樱桃。要把这些鸡蛋和樱桃分别平均分给 几 人,正好分完。如果分给尽可能多的人,可以分给 几 人? 答案 □
答案: 13人
(2)这里有 16 本笔记本和 24 支铅笔。要把这些笔记本和铅笔分别平均分给 几 人,正好分完。如果分给尽可能多的人,可以分给 几 人? 答案 □
答案: 8人
(3)这里有 24 根胡萝卜和 28 根玉米。要把这些胡萝卜和玉米分别平均分给 几 人,正好分完。如果分给尽可能多的人,可以分给 几 人? 答案 □
答案: 4人
(4)这里有 18 个苹果和 24 根香蕉。要把这些苹果和香蕉分别平均分给 几 人,正好分完。如果分给尽可能多的人,可以分给 几 人? 答案 □
答案: 6人
(5)这里有 24 个披萨和 48 个三明治。要把这些披萨和三明治分别平均分给 几 人,正好分完。如果分给尽可能多的人,可以分给 几 人? 答案 □
答案: 24人












