数学练习
公约数、最大公约数
D-2应用题（最大公约数的应用）
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本练习题的学习内容
- 年级
- 小学五年级
- 内容
- 公约数、最大公约数
把两个数共同的约数写出来的问题，和求其中最大的一个的问题，以计算并排。把水果和文具两样都不剩地分开的应用题，用的操作也一样。
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分东西的问题里，有的要答出除去一人之外可以分的人数。作为约数正确的1被照样加了进去，所以答案的一列里留着1，就是把除去的指示读漏了。只有算式的问题，1也是正确的答案。
约数和倍数（列举）里对一个数写出的一列，这里要拿两组来找重合。接下来的公倍数、最小公倍数，要到倍数那一侧去找重合。
- 最大公约数的运用5题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“整数的性质（约数和倍数）”的题目，并附有答案。
(1)这里有 28 个橙子和 42 个桃子。要把这些橙子和桃子分别平均分给 几 人，正好分完。如果分给尽可能多的人，可以分给 几 人？ 答案 □
答案: 14人
(2)这里有 24 支铅笔和 36 块橡皮。要把这些铅笔和橡皮分别平均分给 几 人，正好分完。如果分给尽可能多的人，可以分给 几 人？ 答案 □
答案: 12人
(3)这里有 20 块蛋糕和 40 个水果派。要把这些蛋糕和水果派分别平均分给 几 人，正好分完。如果分给尽可能多的人，可以分给 几 人？ 答案 □
答案: 20人
(4)这里有 17 本书和 34 块橡皮。要把这些书和橡皮分别平均分给 几 人，正好分完。如果分给尽可能多的人，可以分给 几 人？ 答案 □
答案: 17人
(5)这里有 21 条丝带和 42 根绳子。要把这些丝带和绳子分别平均分给 几 人，正好分完。如果分给尽可能多的人，可以分给 几 人？ 答案 □
答案: 21人
