数学练习
加减混合
C-2应用题

可以免费在课堂上发放,或在社交媒体分享。 使用规则
本练习题的学习内容
- 年级
- 小学五年级
- 内容
- 加减混合
加法和减法同处于一个式子。没有括号的三项计算,和先把括号里合起来再转到外面的计算并排,两者都要把从通分到答案的中途用等号连起来写下。填空取没有括号的式子,一个分子成为□;应用题要自己列式。
阅读更多
没有括号的式子里,减法后面接着加法时,会把后面两个先合成一个再去减。中途的行用等号连着留了下来,所以明明没有括号,却有一行是第二个和第三个先合成了一个,那就是顺序对调了。只要问一句括号在哪里,手就停住了。
增加的是运算的种类和括号,对齐分母的确定方法还是3个分数的减法那样。接下来的分数和小数的加法、减法,式子里排的对象不再只有分数。
- 3项(应用题、真分数)5题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“分数的减法、加减混合”的题目,并附有答案。
(1)水原来有 1/3L。加了 1/2L,然后用了 7/12L。还剩下 多少L? 答案 □
答案: 1/4L
(2)水原来有 1/4L。加了 1/2L,然后用了 1/3L。还剩下 多少L? 答案 □
答案: 5/12L
(3)果汁原来有 11/12L。喝了 1/2L,然后又加了 1/6L。还剩下 多少L? 答案 □
答案: 7/12L
(4)油漆原来有 11/12L。用了 1/3L,然后又加了 1/4L。现在有 多少L? 答案 □
答案: 5/6L
(5)果汁原来有 5/6L。喝了 1/3L,然后又加了 1/4L。现在有 多少L? 答案 □
答案: 3/4L






















