数学练习
公倍数、最小公倍数
C-2应用题（最小公倍数的应用）
可以免费在课堂上发放，或在社交媒体分享。 使用规则
本练习题的学习内容
- 年级
- 小学五年级
- 内容
- 公倍数、最小公倍数
寻找的对象从约数换成倍数。把两个数共同的倍数由小到大写出三个的问题，和答出最小的公倍数的问题以计算并排，还有问摞起来的厚度或者周期第一次一致是在什么时候的应用题。
阅读更多
有人当成最小的公倍数，把两个数直接相乘的数写了上去。把求出的数分别除以那两个数，看得出的两个商：两者要是还能被同一个数整除，就证明还有更小的公倍数。
下一个单元分数的性质里，到此为止求出的最大公约数和最小公倍数，会直接充当约分和通分的工具。把数写出来、取出共同的数，也是那一步的准备。
- 最小公倍数的运用5题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“整数的性质（约数和倍数）”的题目，并附有答案。
(1)把长4cm的胶带和长5cm的胶带分别接起来。接起来的长度第一次相同时，是多少cm？ 答案 □
答案: 20cm
(2)机器人A每8天，机器人B每9天检修一次。今天两个都检修了。下一次两个都检修是在几天后？ 答案 □
答案: 72天后
(3)公交车每9分钟发一趟，电车每14分钟发一趟。同时发车后，下一次同时发车是在几分钟后？ 答案 □
答案: 126分钟后
(4)把厚11cm的木板和厚12cm的积木分别叠起来。叠起来的高度第一次相同时，是多少cm？ 答案 □
答案: 132cm
(5)公交车每6分钟发一趟，电车每8分钟发一趟。同时发车后，下一次同时发车是在几分钟后？ 答案 □
答案: 24分钟后
