Área

Como forma de expresar la extensión con números, se aprende a manejar las fórmulas del área del rectángulo y del cuadrado. Además de calcular en cm², m² y km², se llega a Hallar un lado a partir del área, a obtener El perímetro, a descomponer figuras en L o escalonadas y a convertir a unidades como a y ha.

Primero aparece confundir el área con El perímetro y responder la suma del alto y el ancho. Al convertir unidades abunda pensar que 1 m² son 100 cm² y multiplicar por 100, cuando lo correcto es multiplicar por 10000. Si a la respuesta le sobran o le faltan dos cifras, es esa confusión.

Usar la palabra área para expresar la extensión de algo ocurre, dentro de las matemáticas de primaria, por primera vez en este tema. Se pasa de contar cuadrículas, como se hacía en Comparación de área, de primer grado, a un cálculo con fórmula. Esa manera de calcular se amplía en Área, de quinto grado, a figuras de forma distinta, como el triángulo y el paralelogramo.