Ejercicios de matemáticas

Problemas verbales con diversas magnitudes

2

Problemas verbales

Lo que se practica en esta ficha

6.º de primaria / Sistema de unidades de medida / Problemas verbales con diversas magnitudes

Las sustituciones tratadas por separado en las 3 lecciones anteriores se mezclan dentro de una misma escena. Son problemas verbales en los que, cambiando de un problema a otro la magnitud, longitud, área, peso u otra, se convierte de una sola vez la cantidad escrita a la unidad preguntada y se escriben la expresión y la respuesta.

En los problemas donde se mezclan a y ha del área, arrastrando que las demás unidades se mueven con factor 1000, se escribe 1 ha como 1000 a. Como m² con a, a con ha y ha con km² están todos en relación de 100, conviene contar las posiciones de la respuesta y ver que no se hayan movido 3 ceros.

Las lecciones que toman la sustitución misma como objetivo terminan aquí. En Problemas de encuentro y alcance, lo siguiente, la velocidad y el tiempo quedan incorporados dentro de la escena e igualar las unidades pasa a ser la preparación previa a plantear la expresión.

  • Problemas verbales con diversas magnitudes10 preguntas
6.º de primaria Sistema de unidades de medida Problemas verbales con diversas magnitudes
6.º de primaria Sistema de unidades de medida Problemas verbales con diversas magnitudes respuestas

Corrige con el móvil

Haz una foto de la ficha terminada y se corrige automáticamente.

Corregir con una foto

Otras versiones de esta ficha

Problemas y respuestas de esta hoja

Estos son los problemas de «Sistema de unidades de medida», junto con sus respuestas.

  1. (1)El té en una botella de plástico es 1.5L. ¿A cuántos mL equivale esto? Respuesta □

    Respuesta: 1500mL

  2. (2)Hay 1.2g de sal. ¿A cuántos mg equivale esto? Respuesta □

    Respuesta: 1200mg

  3. (3)La longitud del camino a la escuela es 1.4km. ¿A cuántos m equivale esto? Respuesta □

    Respuesta: 1400m

  4. (4)El tamaño de un bosque es 7.4km². ¿A cuántas ha equivale esto? Respuesta □

    Respuesta: 740ha

  5. (5)El tamaño de un parque es 3.2ha. ¿A cuántas a equivale esto? Respuesta □

    Respuesta: 320a

  6. (6)La longitud de un lápiz es 175mm. ¿A cuántos cm equivale esto? Respuesta □

    Respuesta: 17.5cm

  7. (7)El peso de una barra de hierro es 8.5kg. ¿A cuántos g equivale esto? Respuesta □

    Respuesta: 8500g

  8. (8)El área del terreno de la escuela es 1.6ha. ¿A cuántos m² equivale esto? Respuesta □

    Respuesta: 16000m²

  9. (9)La longitud de una ruta de senderismo es 2350m. ¿A cuántos km equivale esto? Respuesta □

    Respuesta: 2.35km

  10. (10)El área del patio escolar es 8500m². ¿A cuántas a equivale esto? Respuesta □

    Respuesta: 85a

Siguiente paso

Más fichas de esta unidad

Unidades de volumen3

Unidades de volumen Conversión

Unidades de volumen3

Unidades de volumen Problemas verbales

Unidades de peso3

Unidades de peso Conversión

Unidades de peso3

Unidades de peso Problemas verbales

Unidades de tiempo3

Unidades de tiempo Conversión (fracción → minutos/segundos)

Unidades de tiempo3

Unidades de tiempo Conversión (minutos/segundos → fracción)

Unidades de tiempo3

Unidades de tiempo Problemas verbales

Unidad siguiente: Problemas de encuentro y alcance