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数学练习

顺序与巧算

D-2

应用题

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本练习题的学习内容

内容
顺序与巧算

比起算本身，这一课更看重从哪里入手。找出能凑成一个十的搭配、先把它们并起来，这种技巧依次在加法算式的巧算、减法算式的巧算、加减法算式的巧算里练，应用题里也要用。

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心思全花在找可以凑的搭配上，就丢了一条：并好的那一组该加还是该减，由式子里的符号说了算。把两个减数并起来相加，是最典型的混淆，拿巧算之前的式子和答案对一对便知。位置调换之后，原本是减数的那一项仍要减，这条规矩也常被忘掉。

到此为止的四课练的是从左往右挨个走，这一课却要先把整个式子端详一遍再下手。3个数的计算就此合上，接上4年级的运算法则。

  • 应用题6题
题目与答案

本练习卷的题目和答案

这是“3个数的计算”的题目，并附有答案。

  1. (1)Aoi在公园里带来了 球 29个。他用了 9个。然后朋友又给了他 1个。现在有 几个呢？ 答案 □

    答案: 21个

  2. (2)Takumi在家里有 鸡蛋 16个。他吃了 2个。然后朋友又给了他 4个。现在有 几个呢？ 答案 □

    答案: 18个

  3. (3)Rio在花店买了 花 23朵。她用了 1朵。然后朋友又给了她 7朵。现在有 几朵呢？ 答案 □

    答案: 29朵

  4. (4)花有 31 朵。昨天用了 3 朵，今天用了 7 朵。还剩下 几 朵？ 答案 □

    答案: 21朵

  5. (5)花有 35 朵。昨天送出了 2 朵，今天送出了 8 朵。还剩下 几 朵？ 答案 □

    答案: 25朵

  6. (6)学校的铅笔盒角有 14 支铅笔。妈妈又给了 9 支，爸爸也给了 1 支。一共有 几 支呢？ 答案 □

    答案: 24支

接下来

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