산수 드릴
크기가 같은 비와 비의 이용
C-1문장제
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이 학습지에서 배우는 것
비를 써서 실제 양을 움직이는 차시입니다. 정해진 비로 전체를 나누어 두 양을 내는 계산, 크기가 같은 비가 되도록 □를 메우는 빈칸 채우기, 비와 한쪽 양에서 다른 쪽을 구하는 문장제, 그리고 전체를 나누어 각각을 답하는 문장제라는 네 형태로 나아갑니다.
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크기가 같은 비에서는 앞의 수와 뒤의 수가 같은 배율로 움직입니다. 한쪽이 몇 배가 되었는지를 먼저 내고, 그 배율을 다른 한쪽에도 대는 것이 절차입니다. 좌우의 수의 차이를 그대로 더해 □를 메운 답은 이 배율과 어긋납니다.
견줄 상대는 다음 확대도와 축소도에서 수량에서 도형으로 옮겨 갑니다. 두 그림의 변의 길이를 견주어 보는 장면에서, 여기서 맞춘 비를 보는 관점이 그대로 일합니다.
- 같은 비의 이용 (문장제)3문항
- 비를 이용한 배분 (문장제)3문항
문제와 정답
이 학습지의 문제와 정답
“비와 그 이용”의 문제입니다. 정답도 함께 실었습니다.
(1)테니스부의 남학생과 여학생의 인원수 비는 9:7이고, 남학생은 27명 있어요. 여학생은 몇 명 있을까요? 정답 □
정답: 21명
(2)반의 남학생과 여학생의 인원수 비는 3:5이고, 남학생은 18명 있어요. 여학생은 몇 명 있을까요? 정답 □
정답: 30명
(3)오렌지와 사과의 개수 비는 3:2이고, 오렌지는 24개 있어요. 사과는 몇 개 있을까요? 정답 □
정답: 16개
(4)리본 90cm를 2:7로 나눠요. 각각 몇 cm일까요? 정답 □와□
정답: 20cm, 70cm
(5)껌 36개를 4:5로 나눠요. 각각 몇개일까요? 정답 □와□
정답: 16개, 20개
(6)돈 5000원을 2:3으로 나눠요. 각각 몇 원일까요? 정답 □와□
정답: 2000원, 3000원
