小学六年级「有几种情况」练习题

掌握不重不漏地数出所有可能情况的方法。用表格和树形图弄清组合（选法）和排列（排法）的区别，再扩展到组合（可重复）、路径的计数，以及把几种选法相乘的乘法原理。

把选A和B与选B和A分开来数，组合的答案就变成2倍，这是最多的错误。从4个人里选2人答成12就是这一类。排列则反过来，不区分先后顺序，答案只剩一半；数路径时会把绕远的路漏掉。

在专心处理单位换算的下一单元量的单位体系之前，这里要把可能出现的组合总数，不重不漏地数清楚。此前的正比例和反比例靠算式求值，这里的工具换成了脚踏实地地数清楚再确认。