数学练习
增加的情况
2应用题
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本练习题的学习内容
- 年级
- 小学二年级
- 内容
- 增加的情况
东西变多之后的数目摆在眼前，要顺着往回推出变多之前的数目。一样是问添了几个的求增加的数，一样是问原本有几个的求原来的数；拿变多之后的数目减去已知的另一个数，两样都得出答案。
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算出的答案，可以放回情境里验：原来的数目加上添的数目，能凑成变多之后的数目就对了。两种问法的文字长得像，于是问的是添了几个，孩子却写成原来有几个，还就这么往下走了。
这是头一课；接下来的减少的情况方向翻过来，可从后面的数目往回推这个想法一点没变。先把这个想法在变多的方向上立起来。
- 求增加的数3题
- 求原来的数3题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“反过来思考的应用题”的题目，并附有答案。
(1)森林里有 36 颗橡子。又捡到了几颗，变成了62颗。捡到了几颗呢？ 答案 □
答案: 26颗
(2)田地里有 38 颗草莓。又收到了几颗，变成了65颗。收到了几颗呢？ 答案 □
答案: 27颗
(3)草地上有 36 只兔子。又来了几只，变成了52只。来了几只呢？ 答案 □
答案: 16只
(4)兔子原来有 几 只。又来了 9 只，变成了 24 只。原来有 几 只呢？ 答案 □
答案: 15只
(5)学校的池塘里金鱼原来有 几 条。又收到了 12 条，变成了 28 条。原来有 几 条呢？ 答案 □
答案: 16条
(6)盒子里的糖原来有 几 颗。又收到了 24 颗，变成了 52 颗。原来有 几 颗呢？ 答案 □
答案: 28颗
