数学练习
减少的情况
2应用题
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本练习题的学习内容
- 年级
- 小学二年级
- 内容
- 减少的情况
这回可凭的是变少之后的数目。分掉、用掉而数目减少的场面里，要问的是少了多少，以及减少之前有多少。应用题的形状跟前一课相同，只是往回追的方向反了过来。
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变少的场面里，原来的数目是最大的那个。算出的原来数目若比文里写着的任何一个数都小，当场就能断定不对。至于问少了多少的那一种，答案会小于原来的数目。
两课搭成的反过来思考的应用题到此收束。它和增加的情况合在一起，把光按情境顺序列式算不出答案的题配齐；这样读题的本事，到更高的年级也一直派得上用场。
- 求减少的数3题
- 求原来的数3题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“反过来思考的应用题”的题目，并附有答案。
(1)草地上有 65 只兔子。跑走了 几 只后，还剩下 46 只。跑走了 几 只兔子呢？ 答案 □
答案: 19只
(2)图书室里有 85 本书。借出去了 几 本后，还剩下 54 本。借出去了 几 本书呢？ 答案 □
答案: 31本
(3)田地里结了 47 颗草莓。吃了 几 颗后，还剩下 28 颗。吃了 几 颗草莓呢？ 答案 □
答案: 19颗
(4)遛狗场里，有 几只 狗。19只回家了，还剩下 34只。原来有 几只呢？ 答案 □
答案: 53只
(5)奶奶家里，有 几个 橙子。吃了 29个，还剩下 18个。原来有 几个呢？ 答案 □
答案: 47个
(6)田地里，长着 几颗 草莓。吃了 28颗，还剩下 17颗。原来有 几颗呢？ 答案 □
答案: 45颗
