数学练习
小数的加法、减法复习
F-1应用题（加法）
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本练习题的学习内容
通过数位与定义、比较大小和数轴，弄清小数一直细看到十分位、百分位、千分位的构造。在此基础上用竖式和口算做加减法，并处理三个数的加减以及去掉末尾的0。
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位数不齐的减法里，空出来的数位不补0，而是把上面的数字直接落下来，这是老问题。把3.6−1.24算成2.44，就是把4照抄到了百分位。忘记点小数点、当成整数写完的情况也接着出现。
能处理的小数位数，在这个单元一口气变宽。3年级的小数把学习限制在只进一次位的计算上，这里把范围扩大到千分位，也扩大到位数不同的数之间。把数位对齐再竖式计算的这项技能，会在小数的乘法、除法里成为判断小数点位置的依据。
- 加法 · 应用题3题
- 减法 · 应用题3题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“小数的加法、减法”的题目，并附有答案。
(1)手工课上，Haruka准备了 8.78m 纸带。又接上了 1.5m，一共有 几m？ 答案 □
答案: 10.28m
(2)手工课上，Yuto裁出了 1.65m 的纸带。又接上了 0.7m，一共有 多少m？ 答案 □
答案: 2.35m
(3)在登山俱乐部，Yuto准备了 3.78m 的绳子。再接上 6.22m 的绳子，一共有 多少m？ 答案 □
答案: 10m
(4)生日会上，Mio的橙汁有 6.79dL。喝了 2.34dL，还剩下 几dL？ 答案 □
答案: 4.45dL
(5)在登山社团，Haruka准备了 4.56m 的绳子。练习时用了 2.13m，还剩下 几m？ 答案 □
答案: 2.43m
(6)准备社团活动时，Haru有 8.42m 绳子。搭帐篷剪掉了 3.65m。还剩下 多少m？ 答案 □
答案: 4.77m
接下来
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