Ejercicios de matemáticas
Hallar el porcentaje
A-1Problemas verbales (decimal, básico)
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Lo que se practica en esta ficha
- Grado
- 5.º de primaria
- Tema
- Porcentaje
- Ficha
- Hallar el porcentaje
En problemas verbales con escenas como el número de pasajeros respecto del cupo, la cantidad de este año respecto de la del año pasado o el descuento sobre el precio de lista, se halla la proporción misma. Hay problemas que responden en decimal, problemas que responden en porcentaje y problemas que responden cuántas veces con la unidad correspondiente, y la tasa de descuento pasa por dos pasos, obtener la diferencia y convertirla en proporción.
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En los problemas cuya casilla de respuesta lleva %, hace falta una mano más: multiplicar por 100 el decimal salido de la división. Si en esa casilla hay un número menor que 1 como 0.35, esa mano falta. Como los problemas con unidad de veces y los que no llevan unidad no necesitan el 100, el atajo es comprobar antes la forma de la casilla de respuesta.
A diferencia de la lección anterior, que solo sustituía, desde aquí la proporción se construye con los números de la escena. En Hallar la cantidad comparada, lo siguiente, la proporción viene dada primero y el sentido cambia a obtener la cantidad que le corresponde.
- Decimales (básico)3 preguntas
- Decimales (cuántas veces más)3 preguntas
Preguntas y respuestas
Problemas y respuestas de esta hoja
Estos son los problemas de «Porcentaje», junto con sus respuestas.
(1)Hay 30 caramelos. De ellos, 18 son de sabor a fresa. ¿Qué razón representa el número de caramelos de fresa respecto al total de caramelos? Respuesta □
Respuesta: 0.6
(2)Había 25cm de listón. De él, usaste 19cm. ¿Qué razón representa la longitud de listón que usaste respecto a la longitud original del listón? Respuesta □
Respuesta: 0.76
(3)Hay 20 lápices. De ellos, 11 tienen la punta rota. ¿Qué razón representa el número de rotos respecto al total de lápices? Respuesta □
Respuesta: 0.55
(4)La longitud de la cuerda negra es 5.4m, y la longitud de la cuerda blanca es 1.8m. ¿La longitud de la cuerda negra es cuántas veces la longitud de la cuerda blanca? Respuesta □
Respuesta: 3veces
(5)Hay 4.9kg de harina y 3.5kg de harina de arroz. ¿El peso de la harina es cuántas veces el peso de la harina de arroz? Respuesta □
Respuesta: 1.4veces
(6)Hay 5.4kg de azúcar y 1.2kg de sal. ¿El peso del azúcar es cuántas veces el peso de la sal? Respuesta □
Respuesta: 4.5veces
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