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数学练习

长度（cm、mm、m）复习

E-5

应用题（2）

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本练习题的学习内容

以把1cm平均分成10份、其中一份是1mm，以及100cm是1m这两个关系为基础。从用尺子测量开始，进入cm→mm、m→cm这样的单位换算，再练同单位和不同单位之间的加减法，直到需要进位和退位的情形。

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把8cm5mm写成805mm而不是85mm，也就是换算成mm时忘了把cm乘10，这个错误很显眼。需要退位的减法里，孩子不把1cm化成10mm，而是拿两个mm数中大的减小的，答案里mm的部分就比实际大。

从只能比较物体长短的阶段，这里进入用数值表示长度的阶段。以比较长度里练出的对齐一端再比较的感觉为基础，进入用cm、mm这些单位测量的学习，通向单位扩展到km的3年级的长度（km、卷尺）。

  • 减法（相同单位） · cm（应用题）1题
  • 加法（进位） · cm、mm（应用题）1题
  • 加法（进位） · m、cm（应用题）1题
  • 减法（相同单位） · m（应用题）1题
  • 减法（退位） · cm、mm（应用题）1题
  • 减法（退位） · m、cm（应用题）1题
题目与答案

本练习卷的题目和答案

这是“长度（cm、mm、m）”的题目，并附有答案。

  1. (1)在商店里，Rio买了 21cm 纸带。如果用掉 9cm，还剩下 多少cm？ 答案 □

    答案: 12cm

  2. (2)在手工教室里，铁丝的长度分别是 15cm4mm 和 3cm9mm。合起来是 多少cm 多少mm？ 答案 □ □

    答案: 19cm、3mm

  3. (3)床的长度是 1m90cm，桌子的长度是 1m60cm。合起来是 多少m多少cm？ 答案 □ □

    答案: 3m、50cm

  4. (4)在公园里，Haruka带来了 9m 的蓝色的绳子。如果她用掉 5m，还剩下 多少m 呢？ 答案 □

    答案: 4m

  5. (5)Natsuki在家里找到了 6cm2mm 的纸带。剪掉 2cm8mm 后，还剩下 多少cm多少mm？ 答案 □ □

    答案: 3cm、4mm

  6. (6)桌子上原来有 5m10cm 的丝带。剪掉 2m40cm 后，还剩下 多少m多少cm呢？ 答案 □ □

    答案: 2m、70cm

接下来

长度的比较方法和单位长度的比较方法和单位 读数
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