数学练习
长度(cm、mm、m)复习
E-1应用题(2)

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本练习题的学习内容
- 年级
- 小学二年级
以把1cm平均分成10份、其中一份是1mm,以及100cm是1m这两个关系为基础。从用尺子测量开始,进入cm→mm、m→cm这样的单位换算,再练同单位和不同单位之间的加减法,直到需要进位和退位的情形。
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把8cm5mm写成805mm而不是85mm,也就是换算成mm时忘了把cm乘10,这个错误很显眼。需要退位的减法里,孩子不把1cm化成10mm,而是拿两个mm数中大的减小的,答案里mm的部分就比实际大。
从只能比较物体长短的阶段,这里进入用数值表示长度的阶段。以比较长度里练出的对齐一端再比较的感觉为基础,进入用cm、mm这些单位测量的学习,通向单位扩展到km的3年级的长度(km、卷尺)。
- 减法(相同单位) · cm(应用题)1题
- 加法(进位) · cm、mm(应用题)1题
- 加法(进位) · m、cm(应用题)1题
- 减法(相同单位) · m(应用题)1题
- 减法(退位) · cm、mm(应用题)1题
- 减法(退位) · m、cm(应用题)1题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“长度(cm、mm、m)”的题目,并附有答案。
(1)在公园里,Koki捡到了 13cm 红色棍子。如果剪掉 6cm,还剩下 多少cm? 答案 □
答案: 7cm
(2)在运动会上,绳子的长度分别是 12cm7mm 和 4cm8mm。合起来是 多少cm 多少mm? 答案 □ □
答案: 17cm、5mm
(3)Hana的身高是 1m30cm。如果她站在高 90cm 的椅子上,身高会变成 多少m多少cm? 答案 □ □
答案: 2m、20cm
(4)在公园里,Misaki带来了 11m 的红色的绳子。如果她剪掉 4m,还剩下 多少m 呢? 答案 □
答案: 7m
(5)Riku为了文化节的装饰买了 17cm5mm 的白色丝带。剪掉 10cm8mm 后,还剩下 多少cm多少mm? 答案 □ □
答案: 6cm、7mm
(6)在美术教室里,原来有 7m30cm 的纸带。剪掉 3m60cm 后,还剩下 多少m多少cm呢? 答案 □ □
答案: 3m、70cm



























