数学练习
长度(cm、mm、m)复习
D-1应用题(1)

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本练习题的学习内容
- 年级
- 小学二年级
以把1cm平均分成10份、其中一份是1mm,以及100cm是1m这两个关系为基础。从用尺子测量开始,进入cm→mm、m→cm这样的单位换算,再练同单位和不同单位之间的加减法,直到需要进位和退位的情形。
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把8cm5mm写成805mm而不是85mm,也就是换算成mm时忘了把cm乘10,这个错误很显眼。需要退位的减法里,孩子不把1cm化成10mm,而是拿两个mm数中大的减小的,答案里mm的部分就比实际大。
从只能比较物体长短的阶段,这里进入用数值表示长度的阶段。以比较长度里练出的对齐一端再比较的感觉为基础,进入用cm、mm这些单位测量的学习,通向单位扩展到km的3年级的长度(km、卷尺)。
- 加法(相同单位) · cm(应用题)1题
- 加法(相同单位) · m(应用题)1题
- 加法(不同单位) · m、cm(应用题)1题
- 加法(不同单位) · cm、mm(应用题)1题
- 减法(不同单位) · m、cm(应用题)1题
- 减法(不同单位) · cm、mm(应用题)1题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“长度(cm、mm、m)”的题目,并附有答案。
(1)有两条送礼物用的丝带,长12cm和8cm。一共是多少cm? 答案 □
答案: 20cm
(2)有两根旗子的杆子,分别长5m和10m。一共有多少m? 答案 □
答案: 15m
(3)床的长度是 1m80cm,桌子的长度是 1m15cm。一共是 多少m多少cm? 答案 □ □
答案: 2m、95cm
(4)公园里有两根木棍,长分别是9cm3mm和5cm4mm。合起来是几cm几mm呢? 答案 □ □
答案: 14cm、7mm
(5)Koki在家里找到了 6m44cm 的管子。剪掉 2m14cm 后,还剩下 多少m 多少cm? 答案 □ □
答案: 4m、30cm
(6)在学校的手工课上,Takumi准备了一根长 13cm9mm 的铁丝。用掉 6cm4mm 后,还剩下 多少cm 多少mm? 答案 □ □
答案: 7cm、5mm



























