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数学练习

长度的加法（相同单位）

B-3

应用题

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本练习题的学习内容

内容
加法（相同单位）

两段单位相同的长度相加。cm跟cm加，m跟m加，答案上照旧配那个单位。先在只摆算式的题里把步骤走顺，再到应用题里读接起来有多长、合起来有多长这类场面。

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先看答案的单位跟题目的单位对不对得上。用m写的式子却配了cm，这种抄错单看这一点就抓住了。应用题那边，问的是合起来多长，孩子却去求相差多少，写出比原先长的那段还短的答案，这是读漏了。

料理单位的三课走完，从这里起，长度进了运算。相加的两段单位一致，以往的加法原样管用。到接下来的加法（不同单位），这个前提就塌了。

  • cm（应用题）3题
  • m（应用题）3题
题目与答案

本练习卷的题目和答案

这是“长度（cm、mm、m）”的题目，并附有答案。

  1. (1)笔记本的宽是25cm，长是18cm。一共是多少cm？ 答案 □

    答案: 43cm

  2. (2)雨伞的长度是22cm。杆子的长度是14cm。一共是多少cm？ 答案 □

    答案: 36cm

  3. (3)书的宽是21cm，长是15cm。一共是多少cm？ 答案 □

    答案: 36cm

  4. (4)桌子上有两条丝带，分别长7m和8m。一共有多少m？ 答案 □

    答案: 15m

  5. (5)手工教室里有两根铁丝，分别长10m和7m。一共有多少m？ 答案 □

    答案: 17m

  6. (6)商店里有两条纸带，分别长14m和3m。一共有多少m？ 答案 □

    答案: 17m

接下来

长度的比较方法和单位长度的比较方法和单位 读数
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下一单元：容积（L、dL、mL）
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