数学练习
反过来思考复习
5应用题
可以免费在课堂上发放，或在社交媒体分享。 使用规则
本练习题的学习内容
- 年级
- 小学二年级
不按情境发生的顺序往下算，而是从结果倒推回去求出原来的数。在增加的情境和减少的情境里，分别把求增加的数、求减少的数和求原来的数搭配起来，把思路理顺。
阅读更多
把得到3个之后变成12个读成加法、答成12＋3＝15的错误会出现。这是认定增加的情境就该用加法，答案一定偏大。减少的情境里同样的成见也在起作用，照旧用减法，数就变小了。
把场景原样写成算式就能求出答案，这个此前一直成立的前提，在这里被打破。从增加后或减少后的数量倒着追溯原来的数，需要一种新的读题方式，排列方法的应用题之前用惯的这种读法，在组合多个计算的3年级的各种应用题里还会继续用到。
随机顺序
- 增加的情况 · 求增加的数1题
- 增加的情况 · 求原来的数2题
- 减少的情况 · 求减少的数1题
- 减少的情况 · 求原来的数2题
题目与答案
本练习卷的题目和答案
这是“反过来思考的应用题”的题目，并附有答案。
(1)宠物运动场里有 51 只狗。回家了 几 只后，还剩下 28 只。回家了 几 只狗呢？ 答案 □
答案: 23只
(2)Aoi有 28 颗玻璃弹珠。又收到了几颗，变成了46颗。收到了几颗呢？ 答案 □
答案: 18颗
(3)庙会上，准备了 几颗 糖。分给了大家 27颗，还剩下 19颗。原来有 几颗呢？ 答案 □
答案: 46颗
(4)在公园里，狗原来有 几 只。又聚集来了 8 只，变成了 23 只。原来有 几 只呢？ 答案 □
答案: 15只
(5)麻雀原来有 几 只。又飞来了 11 只，变成了 26 只。原来有 几 只呢？ 答案 □
答案: 15只
(6)草地上，有 几只 兔子。14只逃走了，还剩下 23只。原来有 几只呢？ 答案 □
答案: 37只
